优化初中英语课堂教学的技巧分享

优化初中英语课堂教学的技巧分享优化初中英语课堂教学的技巧分享　　导语新课程标准的实施，让更多的工___认识到初中教学工作创新的必要性将创造因素融入到初中英语教学工作当中，对于初中英语教学效率的提高与学生个人素质的提高，都有着十分重要的意义初中英语教学思想观念的更新，教学方法的改变，都会使初中英语改革不断深入让初中英语课堂洋溢创造，会使初中英语教育事业的发展迎来新的光芒　　只有学生学习的习惯培养好了，学生的能力才能得到提高，同样的教学任务，完成的时间就快，效率就上去了那么怎么提高学生的学习习惯呢我觉得应该从下面三个方面来培养　　一是说和读的习惯英语作为一门语言，学生在刚接触它的时候，首先是一片空白的因此，教师教给学生的一定要是准确的读音，让学生首先掌握单词的读音，然后反复朗读，读熟练，先慢读，再快读，之后放到句子中读，这样，学生自己的耳朵慢慢就习惯了这个单词，以后做听力的时候就不会陌生大量的、准确的朗读能够促进听力和口语的进一步完善而广泛的朗读更能充分提高阅读和写作水平　　二是听的习惯英语作为一门语言，首先得会听这个听，不光是指听录音带，还包括上课的时候老师的发音，学生的发音，老师与学生之间的对话，学生的对话，甚至自己的发音，也要仔细去捕捉，琢磨，然后细细咀嚼，体会差异，从而不断休正自己的读音　　三是写的习惯俗话说，“好记性不如烂笔头”英语的学习必须以听和读为前提，然而要真正掌握英语，形成综合运用语言的能力，仅靠听和读是远远不够的，还必须通过说和写来检验和促进英语语言知识的掌握与运用能力的形成　　对于初中学生而言，学习的英语还是基础部分，而其中音标和单词更是基础中的基础，必须牢记学生的音标和单词如果没有掌握好，学生做什么都是空谈　　一是音标的学习只有正确掌握了音标，才能更好拼读单词常言说“磨刀不误砍柴工”学生学音标不要怕花时间为了取得更好的效果，我在教音标时绞尽脑汁，如果采用传统的教法，不管三七二十一，老师教读，学生跟读，表面看起来很热闹，也有一部分同学确实学会了，但更多的同学学了一段时间以后，就泄气了，因为他们没有从心底认识到学音标的重要性这时我把学音标的重要性又和盘托出听了后，大家强烈要求学音标这样我的目的就达到了，学生学音标的...。