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文本内容:
假如我是语文教师作文 假如我是语文老师,面对三尺讲台下一双双渴望知识的眼睛,我一定会说“路,是人走出来的,我愿和同学们走一条新路” 我首相要改革课堂教学,决不把学生当听书的,我要让每个学生跨上理想的骏马,在知识的跑道上奔驰带着问好去读书,去分析,去思考 写作文离不开生活,我要带孩子们到生活中去寻找写作素材我要把他们带到广阔的天地中去春天,我和同学们在大自然中一起放风筝,一起踏青;夏天,我带同学们到菏塘边观赏荷花,到河里划船,游泳;秋天,去收割低垂的谷子,采摘雪白的银棉;冬天,去欣赏果树上的“梨花”,在冰河上滑冰,堆雪人,打雪仗我还要在班里成立“小记者站”,“小作家协会”,发动同学们给报刊社投稿,使同学们练就“出口成章”,“下笔成文”的本领 我要让同学们和书叫朋友,在书的海洋里遨游让孩子们从小读世界名着,散文小说等课外读物要让大家及早去结识“斗酒诗百篇”的诗仙李白......在书中,我要让他们去跟小鸟弟弟套心,和柳树爷爷拉家常,到嫦娥姐姐家做客 我一定少给同学们不止作业,保证大家每天有一个小时的时间阅读在班里,我要定期“故事会“,”读书心得演讲会“ 假如我是语文老师,虽然这只是理想,但我相信,经过我的努力,数十年后的今天,我会站在学校教师的讲台上 语文,不同于别的学科她有着一份灵气,无时无刻不充盈在我们身边不管是风花雪月,还是世事变迁,都蕴含着语文可是,现在很多语文老师只是会让我们抄字词之类的作业,如果我是语文老师,我可要大改革! 如果我是语文老师,我不会布置很多作业,而是挑经典的题目,能发散学生们的思维,开拓他们的想象力与写作能力我不会布置呆板题目,而是要他们多看些文学作品,我甚至会用一天的时间把所有的节目都看一遍,把好的节目挑出来要他们看比如《子午书简》,它是由一个朗读人员读名作家写的文章,那可都是经典之作可以提高我们的倾听能力及写作能力,很适合学生们看 如果我是语文老师,我在每次上语文课前都会读一篇文学作品,让他们扩充知识面我时常看到班上又不完成作业的学生对于那些学生,老师只是扣操行分并补起来由于老师心软,导致一些学生仍我行我素如果我是语文老师,我针对那些不完成作业的学生并不会心太软,而是从作业里抽些题目要...。