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文本内容:
关于音乐《小星星》的活动教案
1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲
2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型
1、打击乐器若干
2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)
3、节奏卡
4、录音带、录音机
1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室 师“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”音乐起(放小动物操音乐)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼儿“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!” (当音乐停时) 师“你们真是一群聪明可爱的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干,谁最认真,谁最聪明?
2、小动物学唱歌 师“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上) 幼“小鸡来了!”
(1)幼儿拍出节奏|叽叽叽|叽叽叽|
(2)用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声|喵喵|喵喵|;呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|
(3)在音乐伴奏下进行节奏练习
(4)师“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲《两只小鸟》
3、学习节奏乐《小星星》
(1)出示挂图 (活泼调皮的星星) 师“天黑了,妈妈带着小朋友出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮,象一只只小眼睛一样看着我们? 老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星
(2)师“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出XX|XX|的节奏
(3)出示挂图 (安静柔美的星星) 师“小星星玩累了,安安静静地睡觉了” 引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星 师“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X—|X—的节奏型)
(4)引导幼儿听音乐进行节奏练习
(5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲
4、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)
(1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑...。