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初中历史教学质量分析报告初中历史教学质量分析报告 初中的历史对于学生来说是很重要的一门学科,下面就是为您收集的初中历史教学质量分析报告的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
一、学科成绩统计
(一)成绩统计表(保留一位小数)
(二)分数段统计表(单位人)
二、对本次质量检测成绩的分析说明 1试卷的基本情况 历史考试时间为100分钟,卷面总分为100分历史学科的题型包括单项选择题、填空题、判断题、综合题2试卷所涉及的教材内容 试卷考查的历史知识点,分布于人教版九年级上册历史教科书中3试卷的基本特点
(1)依纲据本命题依据九年级 历史教科书的内容,没有超出规定的范围
(2)基础性强试题立足于历史基础知识,以重点知识来设计题目重在考查学生对历史基础知识的掌握情况
(3)标高适度基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状,试卷没出现较大的偏题、怪题,只有个别题目稍难点整卷的试题难度应该说是适中的
(4)题目设计具有简明性题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然
三、存在的问题分析 1基本功不扎实书写不公正、不规范,错别字多 2同类知识混淆不清学生对同类知识掌握不牢固,张冠李戴的现象很普遍 3时间、地点类的知识掌握不到位 4分析能力有待进一步提高试题中考查考生分析能力的题目比例很少小,但此类题目的得分率较低,反映了学生对历史事件___未能正确地加以分析 5复习不到位本次考试学生基础知识掌握得不是太好,选择题错了很多,主要原因是学生在复习过程中拿出的时间,没有集中精力去记忆
四、改进措施及办法 1提高学生阅读理解历史资料的能力教师要引导学生读教材,课堂上多引进一些课外史料,培养学生的阅读习惯和能力 2注重学生分析、概括和综合能力的训练分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法,也是检验学生能力的基本内容,教师在教学中要加强这方面的练习 3加强学法指导,教师在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,捕捉有效信息 4根据目前命题的趋势和课程改革的要求,以后主观性题目还会适当增加,...。