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初中语文《绿色蝈蝈》说课稿初中语文《绿色蝈蝈》说课稿 作为一名教学工___,总归要编写说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识怎么样才能写出优秀的说课稿呢?以下是帮大家的初中语文《绿色蝈蝈》说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 人教版七年级语文第四单元的主题仍然是“人与自然”,直接承接同样主题的第三单元,编写的五篇课文主要反映的是人类对自然世界进行科学探索的内容对本单元的教学,我们希望实现以下目标情感和态度目标——激发学生的求知欲,培养学生的科学精神和探索世界的兴趣,以及热爱自然、关注自然的人文情怀;知识和能力目标——丰富学生的科学知识,提高学生阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力;过程和方法目标——练习用精读或快速阅读、默读课文的方法,抓住主要信息,概括内容大意(被介绍、说明的事物及其特征);在探究活动过程中获得一些搜集资料和研究问题的方法 在教学中,我试图关注以下几个方面注意兼顾三个维度,渗透科学精神和人文精神;淡化文体(但也考虑为以后的说明文教学作点铺垫),强调综合,以培养阅读能力和研究能力为主;注意结合自己所处的地域灵活处理课文内容;多以讨论课或探究课的方式进行教学,充分发挥学生的主动性和创造性加强课外语文实践(包括阅读),开展科学活动;加强语言积累,让学生每人备一本“摘抄本”,摘抄有关优美词句(在实际教学中,我一直坚持要求学生积累词语、优美句子) ___法国著名的昆虫学家、作家法布尔的巨著《昆虫记》,可谓名家名篇教学本文,可通过相关资料,引导学生法布尔的探索精神和观察方法,培养学生的科学精神本文是一篇观察随笔,又是一篇优美散文,科学精神和人文精神高度结合,描写生动,语言优美,拟人手法的运用,加强了文章的表达效果,这一点需要引导学生进行复习巩固,并在实践中运用可指导学生课外阅读《昆虫记》中的其他作品作为七年级学生初次接触的科技小品文,对学生增强科学知识、学习科学方法、领悟科学精神有着很强的教育作用对培养学生的科学精神和激发学生探索世界的`兴趣有着十分重要的意义 根据本文的内容和表达的特点,本文的教育价值就在于能引导学生通过法布尔的笔触去感受奇妙的昆虫世界,丰富有关昆虫的科学知识;同时,通过阅读来走进“昆虫之父”法布尔,既可以学习他的...。