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文本内容:
印花背心的幼儿园小班美术教案印花背心的幼儿园小班美术教案
1、尝试使用小手在纸背心上进行印画,感受不同压印方式带来的不同印迹效果
2、在操作中换颜色时,能按要求先用抹布擦净再换颜色,保持画面整洁
3、与同伴相互合作完成花背心的前后两面,体验共同创作的快乐
1、教师制作好的手印画背心成品一件,并穿在身上
2、幼儿每人一件纸做背心,课前穿好护衣和背心
3、各色颜料分盘放好,盘内放一层海绵,控制蘸取的颜料量,每组抹布2—3块
4、音乐磁带
1、教师老师今天穿了一件漂亮的花背心,你们喜欢老师的花背心吗
2、教师花背心上有什么?这是花纹?有哪些颜色?那么也想有一件这样美丽的背心吗?
1、教师怎样用小手印出漂亮的花纹呢?
2、教师边示范边讲解先用右手蘸一蘸盘子里的颜料,然后轻轻地按在背心上,再把手抬起来,背心哂纳感就有了一个花纹
3、教师除了可以用手掌印小手还可以怎么印?
4、教师我们可以用手掌印,也可以用手指印,还可以用拳头印,换颜色的时候,要把手上的颜料擦干净,再另一种颜色印
5、教师边讲解边示范用手指印圆点、画短线、画圈等,拓展幼儿的思路,鼓励幼儿表达自己的想法,讲解换颜色的方法,引导幼儿贯彻不同压印的方式带来的不同印迹效果
1、教师我们印完自己的身体面前的部分,可以请好朋友印身体背后的部分
2、引导幼儿穿着白纸背心,站在桌子前面蘸颜料,找一个小伙伴,先在对方的胸前压印手掌印、手指印,再在同伴的后背压印手印
3、提醒幼儿将白纸的空白地方印上手印 播放音乐,带领幼儿在音乐声中走步进行时装表演,鼓励幼儿大胆造型,展示自己的作品小班幼儿年龄小,活动中用纸做背心我改为在纸上画好的背心,让幼儿操作起来比较方便 本次活动以欣赏花背心导入,调动幼儿的.积极性,让幼儿自由述说自己所看到的花纹,教师则是重点指导幼儿观察印画 在幼儿操作的过程中,有一部分幼儿的作品上的花纹颜色很多,看上去很漂亮;还有一部分幼儿他们想到画什么就画什么,因此作品上就会出现有的地方很空,有的地方很挤,花纹分布不均;少数幼儿由于绘画能力比一般的幼儿稍差写,依然喜欢使用一种颜色来装饰背心,活动目标达成率不高,但是从整体看幼儿这...。