还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
历史教学总结范文合集5篇历史教学总结范文合集5篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,因此,让我们写一份总结吧但是总结有什么要求呢?下面是为大家的历史教学总结5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 本学期我担任了初三三个班的历史教学一学期来,学生的学习兴趣和成绩都有提高但总体回顾,仍有许多不足之处最主要的一点是没有很好地引导学生自主学习老师每天只是疲于应付教案、卫生等各级各类检查,只是按部就班地解决了每堂课的任务,未能很好地引导学生将学习任务延续到课后这一点很值得反思 初三的教学任务繁重,此时应指导学生课后自主学习这样老师会倍感轻松,同时学生的学习兴趣也会增浓,学习效果也会提高过去我之所以在这方面做得不够好,主要原因是没有做好以下几方面的工作
1、虽然有时给学生安排了一些任务但由于没有及时去落实这样带来了许多不良影响,首先学生不会及时去完成学习任务,而且也会养成一种拖拉的习惯这一系列的恶性循环确实值得反思并纠正因此,我告诫自己今后做任何事都要雷厉风行,要在快中求好,快中求稳,快中求发展因为快节奏是当今社会生活的重要特征
2、中考历史考试内容包括中国历史和世界历史,教学内容较多,上学期在完成本学期教学内容外还要完成下学期课本内容,在教学过程中可能过快,教学方法不够好,课堂效率有时不高因此,在今后的教学过程中一定要不断探求良好的教学方法 相当一部分学生不太喜欢历史,这其中有些学生因为历史曾经学得差,对学习历史失去了信心最多也就是希望听听历史故事,再加上历史知识点较多,难记历史给他们的感觉是死记硬背、死板乏味,根本不想记,也不愿去理解分析;课后就更不用说去自主学习其实只要老师恰当地引导,合理地安排,学生会自觉学习平常学生缺乏学习的自觉性,老师也不能一味地埋怨学生,一是历史学科内容多且复杂,知识点零碎,不像学数学、物理那样能逻辑性很强二是真正说来历史学习确实存在一定的难度,不仅要识记而且要理解,如材料、问答题学生能背出答案但往往答不出因此这就需要老师作引导和指导不能随便给学生布置一下或放任自流,而是有计划性、有目标性给学生布置学习任务并指导合理的学习方法,然后定期做检...。