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文本内容:
大班幼儿英语区域活动计划幼儿园英语教案大班幼儿英语区域活动计划-幼儿园英语教案 “全语言”的理念告诉我们全语言就是主张语言学习的历程要回到真实的世界中,通过孩子在生活中实际运用的机会——问问题、聆听对方的回答、对回答做出回应等,从听说读写的过程中全方位地学习语言 双语活动最关键的是让幼儿能喜欢说、大声说英语,区角活动是一种轻松自由,而又不是松散、无序的非正式活动,在区角活动中教师仍然可以有目的有计划地引导幼儿学习,而这种过程更多的是一种自主的游戏在区角活动中渗透双语教学的内容,不仅可以为幼儿创设更多练习的机会,而且可以使双语教学的过程更多元化,更丰富多彩,也更适应幼儿学习双语的需要,它是幼儿双语学习的必要形式 这次英语区角活动的主要目标是
一、让幼儿通过玩玩、画画、贴贴、跳跳、说说等活动,帮助幼儿正确区分26个字母的大小写
二、让幼儿在此基础上,认识一些简单的单词的拼法,提高幼儿对英语识字教学的兴趣 我班幼儿学习英语已有三年,这学期开始,孩子们逐渐对英语字母以及单词产生了一定的兴趣于是我们就开始尝试进行识字教学,在平时的教学中,经常有意识的出现一些字母、单词,让幼儿来认读 区域名称,意图,活动名称,材料投放
1、让幼儿自己动手制作时钟并且根据英语时间显示贴在相应的地方
2、能看懂英语的数学题并计算出答案 Make aclock 美丽的花墙
1、各种颜色的手工纸
2、墙上贴有one~twelve英语时间
3、英语数学题花瓣若干
4、墙上有one~ten为花芯的答案
5、26个英语字母的大、小写若干
6、钓鱼工具若干
7、单词卡片以及相对应的图片 在平时的英语教学活动中,总是觉得幼儿前学后忘,所学的单词以及句型就像散落的珍珠,容易丢失遗忘因此在区角活动中我就创设了幼儿在日常生活中非常熟悉的、与其生活经验密切联系的购物这一模拟交往的环境,提供接触、模仿、内化英语的机会还设计了各种有趣的游戏活动,有效地运用游戏的形式,使幼儿有身临其境的感觉,从而积极参与到活动中去,把平时课堂上学的内容灵活地运用到实际的场景中让幼儿在乐中学,充分激发幼儿的学习兴趣 在投放材料时注意了幼儿的个体差异有较为简...。