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文本内容:
大班沉浮活动案例反思大班沉浮活动案例反思活动设计背景 最近我发现班上孩子对沉浮现象特别感兴趣,所以我设计了本次的沉浮探索活动在生活中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索通过引导幼儿积极参加小组讨论、自主探索等方式,激发幼儿探索科学现象的兴趣,培养了幼儿合作学习的意识和能力,学会了用多种方式表现交流、分享探索的过程和结果小精灵儿童网站 活动目标
(1)对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案
(2)观察物体的沉浮现象,了解产生沉浮现象的原因,并记录实验结果
(3)培养幼儿的团结协作能力 教学重点、难点
(1)教学重点通过让幼儿自由操作、实验,探索了解物体的沉浮现象
(2)教学难点学习记录实验结果、了解沉浮现象的原因 活动准备
(1)各种操作材料木块、纸船、乒乓球、石头、橡皮泥、钉子、示意图、大水盆等
(2)记录材料记号笔、记录画 活动过程
(1)创设情景幼儿听音乐进入实验室看到各种材料激发幼儿的操作欲望 2教师出示乒乓球,提问小朋友,你们说把乒乓球放入水中,会怎么样?有的会说沉下去,有的会说浮起来师到底乒乓球在水中会沉下去还是浮起来,让我们试一试就知道了老师操作后提问小朋友,你们看,乒乓球放入水中是怎样的呢?对,是浮起来的,我们把实验结果记录下来(教师粘贴记录)
(3)一一出示木块、纸船、石头、钉子、橡皮泥请幼儿观察然后粘贴记录结果
(4)师现在请小朋友看看图上的物品宝宝,哪些是浮在水面上的,哪些是沉下去的?对,木块、纸船、乒乓球是浮在水面上的;石头、钉子、橡皮泥沉下去了小朋友,为什么木块会浮在水面上?(因为水有浮力,水中有很多浮力宝宝
(5)出示示意图一讲解因为乒乓球很轻,浮力宝宝很轻松地就把它举起来了,让它在水面玩而石头、钉子、橡皮泥沉下去了,为什么浮力宝宝没有帮助它们呢?(出示示意图二)讲解原来橡皮泥它们重了,浮力宝宝举不起它们,所以就沉下去了 教师小结物体的沉浮与它们的重量有关系,重的物品掉进水里会沉下去,轻的物品掉进水里就会浮起来小精灵儿童网站
(6)出示橡皮泥,将两个大小相同的橡皮泥做成不同的形状(一个圆形,一个做成船)放入水里面看看又怎样...。