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孩子犯错以后应该教育孩子犯错以后应该怎么教育 家长每天都会对孩子进行表扬与批评的教育如果批评的方法不当,不但不能起到应有的教育效果,反而会损伤孩子的自尊心和自信心,形成自暴自弃或叛逆的性格 孩子在成长过程中,不可能不犯错误孩子有错,需要家长的积极引导,有分寸的批评就是一种积极引导,它有助于孩子学会选择、学会放弃 “批评”这两个字,评是批的前提所以,批评孩子要掌握的第一个分寸是,当你想批评时,先要弄清楚自己欲“批”孩子的“错误”,是否是真正的错误我发现,有些父母认为孩子犯了“错”,对他们发怒,是源于自身的认识偏差或是本身的无理,而非孩子犯了错比如,孩子由于情绪紧张,考试失利,家长便对孩子多方指责;孩子尊老爱幼,在公车上给老人让座,有些家长也会批评孩子……这样,就会让孩子感到不公正,对你的信任度降低;还会使年纪小的孩子是非观模糊 第二个要注意的分寸就是别只看表面现象,狂批一通了事而必须询问孩子“为什么会这么做”,耐心地倾听孩子的声音,这样,既可摸清孩子犯错的前因后果,还有利于掂量孩子错误的性质和程度,为下一步的教育展开定向、定位同时,也表达了你对他的尊重,有助于孩子自尊心的培养对内向、爱面子、胆子较小或特别害怕父母的孩子,尤其应和气地询问、倾听当然,询问时要注意孩子的口气、表情,发现一些“话外音”,帮助家长进行分析 在这方面,我提下列建议
1、坚持动口不动手批评的本意,是对事物发表意见,工具自然是嘴和笔批评时对孩子动手动脚,当属惩罚的范畴而越出了批评的界限举上周那位署名“果果妈”的教育为例她对孩子“没跟我说一声,就独自跟一群小朋友跑到楼下玩了”这一“错误”,她“找到儿子后凶了他一顿”是批评;“回家后更是重重地打了他三下屁股”,就是惩罚了体罚在家庭教育中原则上是禁止的
2、不必逢事都批评现在的家长教养心理太过紧张,杞人忧天式的批评相当多见,果果妈也有这种味道孩子的天性喜欢合群,但独生子女又没有同伴,能自己下楼找人玩,表明这孩子胆大、活泼,事情本身谈不上“错”硬要说他错,只是没和妈妈说一声,那么只要带回家时提醒一下就行了更重要的是,提醒后要教给他一些去外面玩要当心的“本领”
3、多用肯定式的批评法很多孩子虽...。