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安全教育活动《火灾来了你准备好了》说课稿安全教育活动《火灾来了,你准备好了吗》说课稿各位领导,各位老师 大家好!今天我说课的内容是安全教育活动课《火灾来了你准备好了吗》下面我将从活动分析、教材、教法、学法、教学过程五个方面进行说课 安全,在生活中无时不有,无处不在《中小学生公共安全教育指导纲要》中明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位”也就是说学生的安全是一切发展的保障近几年来,全国各地发生的一起又一起学生惨案让我们震惊和哀痛,同时也给我们敲响了警钟火灾在学生生活中时常发生,如果在火灾事故中学生不会保护自己,后果将不堪设想因此,有必要让学生了解火灾发生的几种原因,知道在平时生活中不能随意玩火,培养学生的防火意识,学习拔打119火警电话的正确方法及几种火场逃生的方法和技能 《火灾来了你准备好了吗》是一堂综合性较强的火灾灭火和自救教育课,常识性的知识比较多,对于四年级小学生来说,这是第一次全面系统的接触到安全意识的教育,因此意义重大 根据四年级学生的年龄特点,为满足学生认知,能力,情感的需要,我确定本次教学目标为
1、认知目标了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法
2、能力目标学习几种火场逃生的方法和技能,提高学生的自我保护能力
3、情感目标培养学生临危不惧,机智勇敢的品质,增强学生的安全防范意识 根据目标,我把本次活动的重点定位于了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法而难点则是学习几种火场逃生的方法和技能,提高学生的自我保护能力 为了达到以上目标,使这堂课取得理想的效果,要做好以下教学准备
1、学生知识经验的准备在上课前,请家长和学生一起搜集一些火灾的相关图片、资料等,让学生对安全方面的知识有一个初步的了解
2、物质准备多媒体课件给学生创设火灾情境,提供电话、水、桶、毛巾等生活用品来帮助自己逃离火场 《纲要》指出“教师应成为学生学习活动的`支持者、合___、引导者,活动中要力求形成合作探究式的师生互动”因此,本次活动中,我除了以自己亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还适宜地采用情景教学法在教学过程中教师根据活动需要,有目的的引入一些多媒体画面,形成表象,使学生...。