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文本内容:
寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计寓言两则《揠苗助长,守株待兔》教学设计
1.会认10个生字,会写“望、焦、费、算”等9个生字
2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理
3.能把故事讲给别人听 识字与写字,并且正确、流利地朗读课文 能在读中悟出故事的寓意做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理 表演、补白朗读 教学过程
一、板书课题、揭示文体 寓言往往以一个简短的小故事寄寓深刻的道理,给人启发,先来学习第一则《揠苗助长》
二、理解题意、激发质疑
1、结合预习,理解题意揠就是拔的意思
2、设疑导入如果你想让禾苗长得快一些,你会怎么做呢
三、精读寓言、了解故事
1、学习第一小节,体会农夫种下禾苗后心情
2、抓住“巴望、天天、焦急”等关键词体会农夫急于让禾苗长高的心情
3、创设情境,体会焦急 你读到“巴望”这个词时,你想到了什么画面听到了什么声音呢
4、想象字形,体会焦急 焦急的“焦”,下面的四点底像农夫着急流出的汗水、又像农夫心里燃烧的火苗
5、比较句式、体会焦急
6、朗读感悟,加深体会
四、反复朗读、走进人物
1、学习
2、3小节,体会农夫想出的“好办法”
2、结合关键词“终于”体会农夫想出办法不易从“筋疲力尽”体会农夫拔苗的辛苦
3、朗读体会
五、情境对话、初悟道理
1、如果你看到农夫的这种行为,你会对他说些什么
2、禾苗真的长高了一大截吗
六、总结故事、点明寓意
1、学生讨论农夫费了那么大劲儿,但结果禾苗全都枯死了,从这则寓言,你明白了什么道理呢
2、相机揭示做什么事都不要急于求成,否则就会一无所获
一、识记生字,理解题意
1、联系课文,结合插图,理解“株”的意思
2、相机识记形声字“株、桩”
二、读题存疑,整体感知
1、师范读寓言,学生从文中找出最能概括题目意思的.一句话师文中哪句话最能说明题目的意思
2、交流,齐读最后一句
3、因题质疑这个人为什么要守着树桩等兔子呢结果又怎么样呢
4、带着问题自读课文
三、精读故事、走进人物
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