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小学信息技术教学总结8篇小学信息技术教学总结8篇 总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起认真地写一份总结吧你想知道总结怎么写吗?以下是帮大家的小学信息技术教学总结8篇,欢迎阅读与收藏 神木县店塔第一小学乔琪 目前,许多小学都陆续开设了信息技术课程小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力下面就结合我的教学实践,谈谈我的几点体会 小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能 例如学习指法是非常枯燥的,如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩《金山打字通》,比赛谁的成绩好或者与老师比赛学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法于是就有人提出如何能够打得又对又快在这种情况下,老师再讲解指法练习,学生学得就很认真经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了这样,既保持了学生学习计算机的热情,还可以促使学生自觉去学习计算机知识 在教学中可以充分利用计算机的固有特征,采用形象、直观的教学方法,帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆 如教学“认识键盘”时,我先提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征?”让学生讨论通过讨论让学生明白空格键上没有任何一个字符,其主要作用是输入空格同样抓住换档键上有向上的箭头,其主要作用是来输入上档字母还抓住Backspace键有向左的箭头,其作用是筛除光标前面的字母,相当于咱们平时用橡皮擦写错的字用这样的方法,变抽象为直观,让学生留下深刻的印象,加深记忆 电脑知识有很大的开放性,学生也喜欢上信息技术课我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣,发挥他们的主体作用,让其自主探索,合作学习,真正理解 和掌握基本的电脑知识这也是培养学生不断创新的手段之一如在教学 PowerPoint的超级链接时,老师先...。