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文本内容:
小学直面挫折主题班会小学直面挫折主题班会 根据学生青春期心理发育的特点,结合我班的实际情况,组织题为“直面挫折”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒与发展,增强抗挫折能力,树立正确的人生观与世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力,在活动中增强实践能力 1教师加强有关方面的理论,以便加强指导的理论深度例如,马斯洛的需要层次理论、动机理论、弗洛伊德的行为主义理论等
2、活动前,布置全班同学每人写一篇有关自己受挫折的经历与体验的文章例如,考试考砸了、家庭遭遇不幸、师生关系紧张、自己遭受委屈等教师从中挑选一些有代表性的个案,在征得这些学生同意的情况下,与这些学生一些将材料做技术性处理,便于课堂讨论,形成课堂上陈述的个案
3、学生收集一些中外名人战胜挫折的警句和实例
(一)队会出旗仪式(略)
(二)宣布活动开始
1、教师导入 今天我们在这里召开一个很有意义的班会,班会的主题是“直面挫折”,为什么要选这个主题呢?有一句话叫做“不如意事常八九”,人生在世,难免会碰到一些困难和挫折,“挫折”是一种普遍存在的心理状态,所谓挫折就是当人们追求既定目标的过程中,遭遇种种干扰和障碍,致使无法实现目标而产生的一种消极的情绪状态 但在挫折面前,表现却因人而异,有的人泰然自若,有的.人却心灰意冷中学时期心理发展尚不稳定,人生阅历尚浅,心理抵御能力也较弱,容易被挫折击倒,造成不良后果 因此,我们今天特地召开这样一个主题班会,请同学们谈谈经历、谈谈感受、谈谈应对措施班会由班长朱妍同学主持
2、蒋行盈同学演讲世界伟大的音乐家贝多芬战胜挫折终于获得成就的事迹
3、问题讨论贝多芬的成功,对于我们有什么启发?引导同学感悟每个人的一生中都会有困难挫折,我们应该正确看待我们应该具备困难挫折的耐力,学一点应付困难挫折的技巧和方法
4、学生提供中外名人战胜挫折的警句和事例从名人身上汲取人生的智慧
5、学生讲述自己某一次经历挫折、一度徘徊之后战而胜之的深刻体会
6、集体讨论得出战胜困难和挫折的技巧和方法
(1)正确分析挫折产生的原因,既要找自己身上的主观原因,又要分析客观因素
(2)合理确定目标定目标...。