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文本内容:
小班语言活动《亲亲长颈鹿》教案
1.在引导下正确理解故事内容,丰富五颜六色,鲜鲜翘起
2.在讨论和联想讲述中培养幼儿的思维和语言表达能力
3.懂得友爱互助会给大家带来快乐 提问谁来了?(幼儿听音乐猜想并回答) 出示三只小兔现在来了几只小兔?(三只) 咦?还有一只小兔怎么不肯出来呀?噢!原来她在没有抹好口红,老师帮她打扮一下,抹上漂亮的口红 现在来了几只?(四只)四中小兔来到草地上,他们多可爱啊!
1.小兔子是怎么样打扮自己的?(幼儿观察讲述,丰富词五颜六色鲜艳并请幼儿说说周围什么东西是五颜六色,什么东西是鲜艳的) 它们要去哪里,去做什么呢?(联想讲述) 教师小结第一段森林里要开联欢会,小白兔们要去参加表演了,它们穿鲜艳的衣服,头上戴着五颜六色的花环,嘴上还抹着口红高高兴兴地往森林走
2.走着,小兔子为什么停住了?(放流水音乐)幼儿讨论 演出就要开始了,小兔子过不了河心里会怎么样?(着急)幼儿做动作表示 它们会想什么办法呢?(幼儿联想讲述)全体幼儿一起学小兔喊叫 教师小结第二段古书,走呀走,前面出现了一条小河,没有桥,小兔们又不会游泳,过不去这河,怎么办呢?演出就要开始了,小兔们急的大声喊谁来帮我们过河?
3.谁来了呢?教师猜谜语引出长颈鹿 长颈鹿迈着长腿来了,它会怎么样帮小兔过河呢?(幼儿讨论回答) 丰富词翘起,让幼儿用身体各部分表现翘起的动作 小兔子怎样过河呢? 小结第三段,咦?谁来了?喔!长脖子细长腿,原来是长颈鹿,长颈鹿迈着长腿做到小河中间,河水才到长颈鹿的膝盖呢,只见长颈鹿伸长脖子,翘起尾巴,就好象在小河中架起了一座桥小兔们一个跟一个爬上了长颈鹿的头,走过长颈鹿脖子和身体,又从它的尾巴上滑下来
4.小兔子过可河真开心,它们是怎样感谢长颈鹿的?幼儿讨论讲述 教师小结最后一段 小兔子们都安全过了河,真开心呀!它们说谢谢长颈鹿阿姨!一只小小兔说长颈鹿阿姨真好,我要亲亲她!说着它在长颈鹿的脖子上亲了一口,哈!一张红红的小嘴巴印在长颈鹿的脖子上,真好看,于是小兔子们一和接一个地都来亲了长颈鹿一下,哈哈!长颈鹿身上印满了红红的小嘴巴,就好象穿了一件花衣裳,长颈鹿的花衣裳多漂亮啊! ...。