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幼儿中班语言活动《醒来了》说课稿幼儿中班语言活动《醒来了》说课稿 作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是为大家收集的幼儿中班语言活动《醒来了》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家 明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天,你好》中的一个活动醒来了
1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣
2.发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力
3.帮助幼儿记住故事主要情节,简单了解几种常见动物与季节变化的关系
1.幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验
2.故事课件,小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰,幼儿操作卡片
3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机 重点是引导幼儿记住故事的主要情节,学说动物间的对话,发展幼儿的语言表达能力 难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心,产生爱惜小动物,保护小动物的情感,并对文学作品产生一定的兴趣 《醒来了》这一活动是主题《春天,你好》中的第五个活动,前面的四个活动,如《春游去》、《春回大地》、《郊游》等都已让幼儿充分感受到了春天给人们带来的快乐,春天的勃勃生机,使幼儿进一步萌发了对大自然的热爱之情尤其是小动物,幼儿天生喜欢,但是春天来了,小动物们都怎么样了?出来了没有,它们又在干什么这一切的问题都在吸引着幼儿,去求知、去探索《纲要》中明确规定教师应成为幼儿学习活动的支持者、合___、引导者;教师还应敏锐地捕捉到孩子们在日常生活中新的关注点、兴奋点和新的发展需要,适时适宜的组织活动,培养孩子的好奇、好问、乐于探索的精神等基于此,《醒来了》这一活动是前几个活动的深化、升华通过这一活动的组织,不仅能进一步增进幼儿对动物与季节变化的认识,还能使幼儿通过不同形式的学说故事角色的对话强化语言的学习,增加对动物的情感认识及对文学作品的喜爱,从而在趣味性活动中自然地突破本活动的重点与难点 一让幼儿走进大自然,发现大自然的秘密,体验大自然的美好,增加幼儿的感性经验 这个目标主要是通过本主题的前四个活动来实现的第一个活动带幼儿去春游,主要是让幼儿走进大自然,去真切的感受大自然的美好,...。