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幼儿园中班幼儿语言教案幼儿园中班幼儿语言教案 在教学工___实际的教学活动中,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么优秀的教案是什么样的呢?下面是为大家收集的幼儿园中班幼儿语言教案,希望能够帮助到大家
1、能根据图片的细节展开联想,较连贯地讲述图片的内容
2、感受想象,续编图片故事的乐趣
3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣
4、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情 经验准备幼儿认识猫和老鼠的.生活习性 材料配套教学挂图、幼儿用书
1、以情境表演引出图片的内容 引导语请小朋友仔细听听、看看、是什么动物来了?它们在做什么? 组织幼儿观看五个幼儿的情景表演《花花猫和灰灰鼠》,并提出问题让幼儿思考猫和老鼠到底在做什么?
2、出示挂图 引导幼儿观察和讲述图片内容 提问图上是什么地方?有谁?它们在做什么呢?谁能用优美的词句来描述? 教师请个别幼儿来讲述图片内容 小结在客厅的沙发边,一直花花猫蜷着身体在睡大觉,它紧闭双眼,趴在主人的靴子上正睡得香甜一群灰灰鼠沿着墙角蹑手蹑脚地走了过来,它们探头探脑、东看西看,还相互对伙伴轻声说喂,小声点,小声点,千万别发出声音有纸灰灰鼠勇敢地跑到花花猫的前面,睁大眼睛仔细瞧了瞧,看见花花猫正在睡大觉呢
3、出示挂图 引导幼儿观察和讲述图片内容 提问什么原因让花花猫醒过来了?它醒来后做了什么?灰灰鼠的表情怎样?它们是怎么想的,怎么做的? 鼓励幼儿展开想象,与旁边的小朋友相互讲讲这幅图的内容请个别幼儿在集体面前讲述 小结原来,主人的靴子里装了感应器,只要有轻微的声响,感应器就会震动,花花猫就会马上清醒过来它猛地站了起来,圆睁着双眼,跟着感应器的音乐手舞足蹈起来灰灰鼠吓了一跳,有得大声地喊叫啊!花花猫醒了,真可怕!有得目瞪口呆,满脸疑惑这真神了,花花猫怎么醒了?还跳起舞来了? 引导幼儿思考结果会怎样?花花猫会吃掉灰灰鼠吗?
4、引导幼儿展开想象,续编故事 引导语这两幅图的内容真有趣,结果会怎样?后来还会发生什么有趣的事情?请你把图片的故事编讲完整 提出编讲要求
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