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文本内容:
幼儿园大班教案《手影》幼儿园大班教案《手影》 作为一名教职工,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案那么你有了解过教案吗?下面是为大家的幼儿园大班教案《手影》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、能通过手部动作的改变,摆弄出各物影像,愿意尝试合作表演手影戏,并配上简单的口技
2、了解手影戏的及有关知识
3、敢于大胆创编新的手影戏,能感受到手影戏的奇妙与乐趣
4、合理变换手指动作,变出的事物会很多
5、两人合作表演或多人合作表演,手影戏更精彩
6、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得 经验准备教师掌握数种基本的手影戏表演技巧,了解手影戏的及有关知识幼儿玩过简单手影戏,看过手影戏表演片段 环境准备在采光较暗的影音室(内设壁灯若干只),或创造一个光线相对比较暗的环境,如可以拉上挡光窗帘,提供人手一只电筒,保证手影清晰即可准备集体记录单、影音播放课件手影戏《逗趣》
一、教师演示手影,引出课题,激发幼儿学习兴趣
1、教师演示变化的手影让幼儿欣赏,边演示边问你们知道我是谁?
2、我的本领可大了会千变万化,瞧,这是什么?这又是什么?……
3、你现在看到的是手的什么?为什么能看到手的影子? 教学建议
1、教师手影的演示尽可能形象生动些,必要时可配上一些口技,使手影表演更生动,并让幼儿自己说说变出的事物
2、让幼儿在充分讨论的基础上,进一步巩固“光照产生影子”的知识概念
二、幼儿想象、演示、记录第一次手影演示结果
1、教师鼓励幼儿自由找光影区演示手影 “请小朋友自己找一处地方,用你的小手摆弄一下手影,看看可以变成什么东西?”
2、幼儿自由找空地,演示手影,教师巡回指导
3、教师发放记录表,鼓励幼儿用简单绘画方式记录第一次手影演示结果 “刚才你的手影变成了什么?请你把变成的东西记录在表格左边第一列中” 教学建议
1、教师预先设定较宽敞的光影区,并引导幼儿分散,以免相互干扰
2、手影演示时尽可能使光线分布均匀一些,保证幼儿手影清晰
3、这是幼儿第一次自己尝试手影演示,不重在手影演示的结果如何,而是为了使幼儿先初步体验一下手影变幻此前,教师尚未做详细指导...。