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文本内容:
幼儿园大班教案《采橘忙》含反思幼儿园大班教案《采橘忙》含反思
1、练习纵跳的能力
2、体验劳动的辛苦和秋收的喜悦心情
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力 教学重点练习纵跳的能力 教学难点通过活动,感受到劳动的辛苦及秋收的.喜悦
1、幼儿每人自带橘子3~4个
2、橘子林(户外活动场地拉两根长绳,将橘子挂在绳子上)
3、小篮子4个,圈16个(放在地上做“洼地”),平衡木4条(用来当“小桥”)
一、激趣导入 教师秋天到了,橘子熟了,我们一起去帮叔叔阿姨采橘子好吗?
二、探路
1、教师去橘子林的路上有小桥,还有坑坑洼洼的泥地,我们要想办法走过去哦
2、教师带领幼儿走过小桥,跳过洼地
3、幼儿自由地在平衡木上走,并连续跳过每个圈
三、游戏摘橘子
1、将幼儿分成人数相等的4队,站在离橘子林20米的场地一边,场地中间 分别设有小桥和洼地
2、每队幼儿按次序穿过小桥和洼地,来到橘子林,向上跳起摘下一个橘子,快跑回来放入自己队的篮子里按此顺序幼儿依次往返,直到橘子全摘完
3、请各队数一数,自己这对共摘多少个橘子,大家齐欢呼橘子丰收了!
四、唱唱跳跳,庆祝丰收
1、请排头幼儿拿着篮子,放到场地中央,幼儿围成圈
2、幼儿用歌舞等方式庆祝橘子丰收
五、延伸活动想一想,画一画 教师秋天是水果丰收的季节,你喜欢吃的水果有哪些?请画一画 本节活动课我充分利用本土资源创设了真实的活动情景,幼儿在愉快的活动中锻炼了纵跳的能力,真实地感受到秋收的喜悦反思整个活动过程有几个亮点
1、活动内容选择合理 采橘子是幼儿身边的事情,他们没有陌生感,能激起幼儿的极大兴趣
2、幼儿是活动的主体 分组活动,自由歌舞,自由绘画等形式都给他们留下宽广的活动空间
3、体现了“寓教育于活动中”的教学理念 通过此活动,幼儿真实体验到了秋收的愉悦心情 不足之处在自由歌舞庆祝丰收那环节,有的孩子趁机捣乱,我一时想不出好的教育方法,使得结束课有些乱今后在教育机智方面应多探索,提高自己在教学活动中的应变能力【幼儿园大班教案《采橘忙》含反思】...。