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幼儿园大班科学教案《神奇的药水》幼儿园大班科学教案《神奇的药水》 作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是收集的幼儿园大班科学教案《神奇的药水》,希望能够帮助到大家
1、运用化学小魔术,使幼儿了解碘酒遇到另一种药水淀粉溶液会变成蓝色的现象
2、学习积极主动地探索“变色”的奥秘,真切地感受到大自然的奇妙
3、通过游戏活动,充分激发幼儿对科学活动的探究兴趣和积极尝试的欲望
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力
5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦
1、重点运用化学小魔术,使幼儿了解碘酒遇到另一种药水淀粉溶液会变成蓝色的现象
2、难点学习积极主动地探索“变色”的奥秘,真切地感受到大自然的奇妙
1.碘酒、淀粉溶液米汤、清水
2.毛笔、杯子、双面胶;
3.水彩纸数张,教师示范画一张事先均用彩笔画好树林、房屋等,用毛笔蘸取米汤画狐狸、老虎、大灰狼隐藏在树林中,晾干,白纸数张事先用米汤画上小动物,晾干 经验准备知道米汤、面汤内含有淀粉 第一个环节教师做化学小魔术,激发幼儿兴趣
1.制造神秘效果,引发幼儿兴趣 教师“小朋友,今天老师给你们带来了一件礼物,看看是什么呢教师出示一张已用米汤画了小动物的白纸教师“看,这是什么呀你觉得这白纸里有东西吗”“这可不是一张普通的白纸,它里面藏着许多小动物呢,这些小动物们非常想出来玩玩,你们有什么办法可以请它们出来吗”幼儿自由畅想
2.教师演示小实验,激发幼儿探究的欲望 教师“老师带来了一样工具,我来试一试能不能把小动物请出来”教师操作教师“哇,它们真的出来了,是谁呀”三条毛毛虫提问“老师用什么方法把毛毛虫请了出来”
3.用试一试、看一看、闻一闻的方法比较水和碘酒,了解碘酒这一药水 注意教给孩子正确闻化学药品的方法一只手将瓶子放在鼻子附近,另一只手左右煽动,以免药品气味过大,刺激幼儿鼻腔粘膜 教师小结刚才老师请毛毛虫用的不是水,而是一杯神奇的药水,它的名字叫碘酒 第二个环节幼儿实验探索,发现其...。