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文本内容:
幼儿园小班健康《最好的朋友》教案幼儿园小班健康《最好的朋友》教案
1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好
2、学习短句嘿,嘿,我们都是好朋友!
3、体验与好朋友一起做游戏的快乐 动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程 以游戏引起幼儿兴趣,学说嘿,嘿,我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师今天,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来
2、教师示范听老师是怎么说的`?(嘿,嘿,我们都是好朋友!)谁出来了?老师刚才是怎么说的?找到朋友我们可以和他碰碰头,亲亲脸!(教师拿毛绒与自己做亲密动作)
3、还有许多小客人都躲起来了,小朋友和老师一起把小客人请出来吧(一起学说短句)(教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作)
4、请个别幼儿请小客人
1、教师我们班来了那么多好朋友,小朋友会用一些友好动作来欢迎好朋友吗?
2、若小朋友不理解,老师可以示范和好朋友握握手等动作
3、鼓励幼儿想出不同的动作来表示对好朋友的友好
4、请幼儿之间相互学一学友好的动作
1、音乐游戏碰一碰
2、教师现在我们要将这些友好的动作放到游戏中去,和好朋友们一起玩一玩好吗?现在请小朋友,找一个好朋友,我们听着音乐一起玩碰一碰的游戏吧
3、游戏2-3次
1、教师和好朋友在一起玩开心吗?想一想,好朋友在一起还可以做什么事情呢?
2、教师播放幼儿在幼儿生活的照片,有一起滑滑梯的,有打架的...(幼儿判断是不是好朋友做的事情)
3、教师总结好朋友在一起可以做很多事情,可以一起玩游戏,玩积木,滑滑梯等等,好朋友之间要和睦相处,不能为小事吵架,更不能打架因为我们都是好朋友 活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受接着以《越越生病了》的让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验 在下一个环节中,通过组织宝宝交流生活经验,使他们忆起了生病时的心情,并懂得了如何去关心生病的朋友,从而激发了宝宝的爱心【幼儿园小班健康《最好的朋友》教案】相关文章
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