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幼儿园小班手指印画教案幼儿园小班手指印画教案 导语在日常生活中我们观察到幼儿对颜色非常有兴趣,总是在寻找机会来涂一涂,画一画,而小班的幼儿更是对色彩充满了好奇和兴趣,即使在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲下面是给大家的幼儿园小班手指印画内容,希望能给你带来帮助! 每个人的手指大小、形状、纹理都不一样,但平时学生往往不太注意本科编排的目标是通过看看、印印、想想、画画等活动,引导学生学会注意观察身边的事物;通过观察手指纹路的形状和大小,初步了解自然世界各种各样的纹理;通过指印的联想,启发学生的创新思维,培养想象力
1、观察手指纹路的形状与大小,初步了解自然世界各种各样的纹理
2、能利用手指压印出各种各样不同的图形,并且在图形上做各种创意的联想,设计、组织自己喜欢的画面
3、引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,理解绘画形式的多样性 重点了解掌握手指的不同部位印出指纹,并对指印进行简单的组合,或在指纹上进行简单的添加线条或色彩,使所印的指纹变成有趣的各不相同的图形难点怎样印出自己喜欢的美丽画面,体验手指印的联想和添画的乐趣教生准备 师水彩颜料印泥画纸范画课件 生湿抹布
1、谜语导入 五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐 猜猜它是谁?手指(板书手指)
2、观察手指 师原来是手指兄弟啊!果然和我们的谜语说的一样呢!那除了名字不同,高矮不齐,你还能发现手指兄弟还有什么不一样的地方吗? 生粗细,大小 师小朋友们还有一个很神奇的地方不知道你有没有发现,在我们每个手指的表面上还有一些不一样的纹理,它可漂亮啦!你知道它是什么吗? 生指纹
3、引出指印(添加板书印) 师为了更好的观察,老师把手指兄弟漂亮的手指纹理给印了出来(ppt图片)师你能对照老师的图片找一找它是用手指的什么部位印出来的吗?生边观察边找
4、初步体验 师你想不想来试试看呢? 生想 师光印还不够,老师还要比一比,看谁能利用我们手指不同的部位印出更多不同的指印,让我们动手吧! 学生放开了玩,用自己喜欢的颜料,自己喜欢的颜色 师小朋友们都好厉害啊!印出了那么多不同形状的指印!给自己...。