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幼儿园小班教案《天气》幼儿园小班教案《天气》 作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是的幼儿园小班教案《天气》,欢迎大家分享
1、引导幼儿注意观察天气的变化,对每天的天气感兴趣
2、知道晴天、雨天、阴天等天气,学习使用相应的图像来表示
3、初步了解天气预报与人们生活的关系,尝试用恰当的语言来表述天气状况
4、使幼儿掌握一些天气的基本常识
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
一、了解天气的变化,知道晴天,雨天,阴天,并会选用合适的图像表示
1、师“今天的天气怎么样”“有太阳的是什么天气”“老师这里有四个表示天气的标志,你觉得用哪个表示晴天比较合适请你来帮我找一找晴天的标志 “噢,原来晴天可以用太阳来表示” “那你还知道有什么天气”雨天,下雨那雨天是什么样子的请你来帮我找一找表示雨天的标志 “噢,原来雨天可以用雨点来表示” 出示阴天的图片,小朋友们看,有的时候我们会发现天气既没有太阳,又没有下雨,天气阴阴的,那你觉得这样的天气是什么天气 “噢,原来阴天可以用乌云来表示” 教师小结原来,当我们看到太阳就知道是××,看到雨点就知道是××,看到乌云就知道是××教师手拿标志,进行小结
2、游戏学说“今天的天气是×天” 师“我们一起来做一个游戏吧,老师把晴天,雨天,阴天的图像标志都藏起来了,当我拿出一个天气的图像标志时,请你们用一句好听的话“今天的天气是×天”来表示” 教师先后出示天气图像标志,先请个别幼儿回答,然后再集体回答当孩子没有说完整时,教师进行补充,要求孩子说完整
二、当小小气象预报员,制作天气图像标志
1、师“在我们的生活中,有许多的天气变化,有晴天,雨天,阴天,还有刮风、下雪等等,那你们是通过什么来了解每天的天气变化的” “对了,我们可以通过看电视,看报纸,听广播,上网等很多方法来知道每天的天气变化”
2、“看,这是什么出示电视机今天,我请小朋友自己来记录天气,当一回气象预报员,预报天气”“今天的`天气怎么样提示幼儿可以看看外面的天气...。