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文本内容:
幼儿园歌唱教案设计如今幼儿园新事多幼儿园歌唱教案设计如今幼儿园新事多
1、体验五河民歌的演唱风格,感受歌曲的轻松有趣
2、学会演唱歌曲,能简单进行创编
3、喜欢地方民歌,产生热爱幼儿园的情感 反映幼儿园新事的PPT,图谱若干,歌曲录音 l师小朋友们好,我是安徽五河的梁老师今天我带来两句五河的方言,可有趣了,教你们说一说吧(边做动作边说)她们说的该,说的什么该?你们知道是什么意思吗?意思是她说的,说的 什么呢? 2教师出示嘴巴和问号图片,教幼儿边动作边说她们说的该,说的什么该 师来,和我一起说一说 3教师边做动作边唱方言对白 师这两句五河方言不光可以说,还可以唱呢,来,和我一起试一试
2、观看PPT,了解幼儿园的变化 1她们说的该,说的什么该到底说的是什么事呢?请看~播放P PT 2这是以前的幼儿园,又矮又破的教室,看,这是如今的幼儿园,象一座快乐的城堡一样拔起,‘陕乐城堡拔地起” 3这是我们以前的教室,破旧的`桌椅,小小的黑板,可是如今幼儿园都换上新新的桌椅了,们看“班里换上新桌椅” l师老师带来一首五河民歌《如今幼儿园新事多》,说的就是这些事我们一起来听一听 2提问你们听到了什么? 幼儿说出听到的歌词,教师及时唱出并出示相应的图谱幼儿说不出的部分教师直接说来,并告诉他们哪些是对白,哪些是衬词 3教师指着图谱清唱一遍略带动作 4教师带领幼儿集体清唱2遍,加上动作 5提问刚刚我们唱的五河民歌和平常小朋友唱的歌曲呀不一样,五河民歌里隙了有歌词,有方言对白和衬词 1师现在呢,老师唱歌词,你们唱方言对白和衬词,注意了唱的时候一定要做出相应的作,要做的夸张一点 2师幼互换表演唱师你们表演的很好,那我们现在换过来表演唱 3幼儿互换角色表演唱 小朋友说一说你们的幼儿园还有那些新事?让我们把它编进歌曲里吧 师我们一起唱歌词,客人老师唱对白和衬词,请听音乐 客人老师和幼儿互换角色表演唱
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