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幼儿园语言《家乡的秋叶》教学方案设计幼儿园语言《家乡的秋叶》教学方案设计
1、理解诗歌内容,感受诗歌所表现的意境
2、在情境中,用肢体语言大胆表现自己的理解和感受
1、活动前,组织幼儿到户外观察落叶、捡落叶
2、配乐诗歌的光盘
一、回忆捡秋叶 师前几天我们草坪上捡了许多树叶,想一想,它们都有些什么颜色?幼儿黄的、红的、绿的 师地上这些树叶从哪里来的?幼儿树上 师你们想知道树上的树叶是怎样落到地上的吗?
二、欣赏诗歌《秋叶》
1、教师有表情地朗诵诗歌《秋叶》一遍
2、提问诗歌的题目叫什么? 秋叶是跟着谁离开家门的`?他们在干什么?
三、表演诗歌《秋叶》
1、教师启发幼儿想象“假如我是一片秋叶”用身体语言表现诗歌内容 师今天我们小朋友来扮演秋叶,想一想,做一做,“假如我是一片秋叶” 你怎么来表现呢?
2、教师朗诵诗歌《秋叶》幼儿自由想象创编动作
3、教师请个别幼儿表演个别动作,拓展孩子们想象空间 师小朋友们表演的真不错,“转转转,转上天;摇摇摇,摇下地”这句诗歌请小朋友来表演一下 师秋叶开始在树妈妈那里,树妈妈长的很高,秋叶也长的很高,我们想一想,站在什么地方会高一些?幼儿椅子上 师秋叶随着秋风飘来飘去,我们在这个教室里只要是空的地方都可以去,不过秋叶与秋叶之间不要相碰,保持一定的距离 师看一看,哪片秋叶转上天了,(用脚踮起来)哪片秋叶摇下地了,(蹲在地上)
3、角色表演教师扮演秋风,幼儿扮演秋叶,完整地进行诗歌表演模板,内容仅供参考 。