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文本内容:
幼儿教案换圆圆幼儿教案换圆圆 能在各种活动中体验了解“圆”在实际生活中的应用,能够关注周围环境中会转动滚动的物体,体验操作活动中带来的快乐,分享与同伴一起活动的乐趣在观察操作中感知“圆”的特征,主动建构有关的知识和经验,初步学习科学操作的方法 千世界中,有许多圆的物体,它们给幼儿带来了惊喜,令幼儿着迷,引起幼儿的遐想,让幼儿去发现、探索,从而获得有关的知识和经验,体验成功的快乐 在活动中,根据幼儿的兴趣点并根据幼儿情况生成新的活动,如在周围的环境,寻找圆的物体,发挥他们的想象力
1、提高幼儿初步、观察、分析问题的能力
2、了解“圆”在实际生活中的应用
3、乐意帮助别人 气球、皮球、轮胎、呼啦圈、圆形积木、柳条、乒乓球、彩带、圆形卡片 重点 增进幼儿对圆形的基本特征的认识,帮助幼儿初步获得圆圆的轮子滚动的快的经验,让幼儿了解“圆”在实际生活中的应用 难点 让幼儿了解“圆”与“圆圈”的不同之处
(一)、开始部分 听音乐作动作进教室,
(二)、基本部分
1、老师和幼儿手拉手一起围成圆圈提问我们把手拉在一起变成了什么?
2、念儿歌小手小手伸出来,小手小手变变变,小手小手轱辘轱辘爬山坡、轱辘轱辘下山坡提问在日常生活中还见过哪些可以滚动的物体?(气球、西瓜、皮球、轮胎、呼啦圈、硬币等)
3、与幼儿谈话小猪今天想来找我们玩,可是路上遇到了困难,他想让小朋友们帮它解决
(1)出示挂图1,提问小猪嘟嘟的车子为什么推不动?怎样可以推动?(因为车子的`轱辘是正方形的,所以推不动将它换成圆形的就可以推动)
(2)出示挂图2,提问小猪嘟嘟的球为什么投不进篮筐,怎样可以投进?(因为篮球筐是三角形的,所以投不进将三角形的篮筐换成圆形的就可以)
(3)出示挂图3提问小猪嘟嘟的遥控汽车为什么不跑,怎样可以让它跑起来?(因为遥控汽车的轮胎是三角形的,将它换成圆形的就可以)
4、引导幼儿说出,还知道哪些物体上还有了不起的圆形(溜冰鞋,摩托车、火车、自行车、摩天伦等) 老师带领幼儿唱歌曲“小汽车嘀嘀嘀,红灯亮了停下来,绿灯亮向前行,我当司机把车开”到户外做游戏【幼儿教案换圆圆】...。