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暑期校长培训心得体会范文暑期校长培训心得体会范文 我们从一些事情得到感想后,往往会写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想可以先来参考的心得体会是怎么写的吧,以下是精心的暑期校长培训心得体会范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢 近日参加了教育中心为期四天的校长培训,身边的20余位校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法,这次培训使我收获颇深在即将到来的新学期结合我校实际情况将在以下方面多做努力 本学期我校要充分发挥导学案的主导作用首先,导学案设计必须尊重学生,让学生自主发展,做学习的主人其次,导学案的编写要突出体现“导学”,不是一味做练习,要通过由易到难,由简单到相对复杂的问题“导学案”是一种教学思想的引领,不是把导学案当作练习册来完成习题导学案的目的就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生“导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案,是师生共同教与学,同步操作的学习文本是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介突出“以学生为中心”的主体参与、自主学习的主体地位,变学生的“被动学习”为主动学习,使学生能够在导学案的引导之下,通过自主学习、合作探究、巩固训练等环节的调控,充分发挥自己学习的主动性,提高课堂的教学效率,以达成学习目标最大限度的落实在使用中,我们要有所选择,要根据自己的实际情况进行完善,不要被新方案绑住手脚 继续进行小组合作学习,建立合理的“小组合作学习”评价机制合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径在合作学习过程中,我们要顺利发挥每个成员的最大潜力,实现共同目标和个人目标的辩证统一,就应该建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制这种良性制约机制主要是合理的评价机制合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合,对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合,从而使学生认识到合作学习的价值和意义,并更加关注合作学习的过程 定期评价小组共同学习的情况,检查小组功能发挥的程度,以便学生了解自己小组的学习成果,让他们在合作学习的过程中认识合作学习的方式以学生的自主学习、参与程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进行评价各组学习行为和效果,让...。