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文本内容:
牧童教学设计范文 【教学内容】 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品这首诗形象、鲜明的表现了郊野辽阔的景色和牧童自在快活的生活文字浅近,用意却深是一首脍炙人口的七言绝句 【设计理念】 古诗语言凝练,意境悠远,是我国古典文学的精华怎样通过这节课的学习激起学生学习古诗的兴趣,进入古诗那优美的意境呢?我确定了这样的教学思路“淡化诗意,品析诗句,反复诵读,领悟诗情”着力体现三个方面 教学目标
1.学会本课7个生字,正确、流利朗读、背诵古诗
2.理解词中字词的意思以及整首词的意思
3.想象词所描绘的情景, 3、结合图画和注释了解诗句大意,感受牧童自在快活的生活,体会牧童悠然自得的心情 教学难点 理解诗句的意思,体会牧童无拘无束、自由自在的思想感情通过反复诵读古诗,达到熟练成诵,让学生感受牧童自在快活的生活,体会牧童悠然自得的心情 教学过程(牧童短笛) 一介绍诗人,激发兴趣 大家听说过“八仙过海”的故事吗?谁知道“八仙”是哪八个人?()今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中的“吕洞宾”写的吕洞宾到底是不是神仙我们不知道,但历史上确实有吕洞宾其人,他原名叫做“吕岩”,唐代人本单元的主题是童年,那在吕岩笔下的牧童,他的童年生活是怎样的呢?这就是我们今天要学习的——齐读课题 二初读古诗,整体感知、 1请同学们慢慢地,认真、仔细地将这首诗读三遍以上
2、谁有勇气单独为大家朗读这首诗(评价读通顺,流利)谁再读? 他读准了一个生字,生板书蓑强调字音不卷舌分析字形 3自由默读全诗,想想每句话的意思是什么? 三理解诗意,体会诗境 1诗的意思搞清了吗?那老师要考考你谁先来读这首诗?结读得字正腔圆有节奏大家注意诗中有一个多音字,是哪一个?生板书铺诗中为什么读pu(多音字从字义上区分读音)把东西散开放置,平摆诗中指什么?(草长得很茂盛,像平铺开一样) 2你能根据第一小句给我们描述一下那是那是一片怎样的原野?(“铺”字,让我们想起眼前绿草葱茏,一片生机“六七里”眼前似乎浮现宽阔的原野)你能美美地读出这样的原野吗? 3眼前绿草茵茵,我们耳畔似乎又听到什么?(清脆悦耳欢快牧童的笛声)你是从哪个字中,听到了这...。