还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
班主任与学生有效沟通的技巧有些班主任与学生有效沟通的技巧有哪些 班主任工作案例初三年级某班有位叫小舟的女生,在初三下期即将毕业的关键时候,突然有好几天没来上课,老师多方与家长联系,但始终联系不上,询问同学也一无所知一周后,小舟才回到教室上课细心的班主任老师察言观色,发现小舟一脸倦容,神情恍惚,心事重重,呆滞的双眼略带悲伤小舟性格平时就较内向,孤僻,一定是发生了什么事? 下课后,班主任老师把小舟请到办公室“小舟,为什么这些天没来上课?生病了吗?小舟摇摇头“有什么事能和老师讲吗?小舟沉默不语“小舟,老师知道你是一位懂事而且又重感情的孩子,不会无缘无故不来上课,瞧你这样子,是不是家里发生了什么事?如果信得过老师,不妨告诉我,让老师和你一起想想办法“老师……小舟双眼有些发红,欲言又止“小舟,你不告诉老师,我怎么能帮助你呢?前些天,你妈妈到学校来,我们还说好,她再也不把你一个人丢在家里,而要好好照顾你,给你创造一个好的学习环境……班主任老师话还未说完,小舟的眼里已噙满了泪水,“老师,我妈妈上吊自杀了是我和爸爸害了她小舟伏在桌上哭泣起来班主任老师不禁愕然,联想到上次与她妈妈的谈话,心里已明白了几分 “小舟,你是一个坚强的孩子,今天你到学校上课就证明了这一点你妈妈是一时想不开,不怪你,老师心里最清楚班主任老师对小舟进行开导和安慰,暂时稳住了小舟的情绪 小舟原来是一个生活得非常幸福的孩子,父母都十分宠她初一时成绩和各方面表现都不错,而且还进入了少年团校,然而,进入初二下期以后情况发生了显著的变化,小舟经常迟到,作业不能很好完成,成绩下降,尽管老师多次但收效甚微原因是父母关系不和,经常吵架打架到了初三,父母到外地做生意,把小舟留在家里,请了一个老太婆照顾她,在经济上对小舟百依百顺,从此小舟的表现更是每况愈下,甚至出现了旷课的现象,还交上了社会上的不三不四的朋友,出入网吧,有时竟夜不归宿班主任老师努力与家长联系,但一学期过去了,情况没有改变 春节期间,班主任老师了解到小舟的父母都回家了,便前去家访所幸的是经过班主任老师的工作,小舟的母亲答应留在家里照顾小舟小舟的情况有所好转,再也没逃过课但是,已经放任自流惯了的小舟对于母亲简单粗暴的管...。