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眼睛和眼镜的教学眼睛和眼镜的教学关于“眼睛和眼镜”的教学湖北宜都市教研室赵承忠湖北宜都市松木坪中学刘以华【教学目标】1知识与技能1了解眼睛的构造,知道眼睛是怎样看见物体的2了解近视眼和远视眼的成因,知道近视眼和远视眼是如何矫正的2过程和方法1通过对近视眼和远视眼成因及矫正方法的探究,提高利用物理方法认识和解决人体生理问题的意识和能力2通过可变焦水透镜的成像模拟实验,尝试应用控制变量、对比、替代等一些物理问题的研究方法3情感、态度与价值观1强化眼保健意识2体验科学规律、科学技术在日常生活中的应用3通过海伦·凯勒的简介,体会残疾人的痛苦和对生活的热爱点评:课堂教学是由教学目标、学生、教师、教学内容和教学方法等要素构成的本课依据课程标准“了解凸透镜成像的应用”这一教学目标,以人体的器官──眼睛为研究对象,以眼睛的成像原理,眼疾的原因及其矫正的方法和器具为主要内容载体,生发出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维度六条款的教学目标教学目标的确立全面具体,教育要素的挖掘充分,教学目标的表述准确、切实【新课教学】1新课引入教师:生活中有一种说法,叫:“耳听为虚,眼见为实”,这说明眼睛是我们最值得信赖的你们有没有想过,有的人一生都生活在黑暗中,感受是怎样的其实大家只要有生活在漆黑的夜里的经验,就不难体会一个失明的人对光明的渴望下面请大家听一篇散文播放散文:《假如给我三天光明》,背景音乐:“二泉映月”教师:听完了这篇散文,你有什么样的感受学生:眼睛对于我们非常的重要我们应该爱护自己的眼睛教师:看来,眼睛对于我们真的很重要,那么我们今天这节课就来探究与眼睛和眼镜有关的知识、问题点评:创设情境让学生体验,激发探究眼疾成因,预防近视和失明的强烈欲望2新课教学教师:眼睛作为人的一个重要器官,有一个最基本的功能:看东西那好,我们首先就来探究眼睛是如何看到物体的1眼睛是如何看到物体的教师:关于眼睛的结构和基本的成像原理,我们在七年级的生物课里面已经有了一定的了解,下面我们一起来复习一下学生:
①人的眼睛由晶状体、角膜、视网膜等结构组成,其中晶状体相当于一个凸透镜
②人的眼睛相当于一架照相机
③眼睛会...。