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线的连接大班科学活动教案线的连接大班科学活动教案 作为一名为他人授业解惑的工___,编写教案是必不可少的,教案有助于学生理解并掌握系统的知识教案应该怎么写呢?以下是的线的连接大班科学活动教案,希望对大家有所帮助 2.大胆猜测游戏结果,能用符号记录并清除表达自己的发现 3.体验在科学游戏中小组合作带来的成功与快乐,产生进一步探究的兴趣
一、两根线的连接 师谁有办法把两根线拼起来?幼打个结 要求小组三人合作,试一试怎样打结起来 提问两根线连成功后是个什么情况? 情况1变长了;情况2变成了圆圈; 小结原来线连接起来会有不同的结果 承上启下 刚才我们用两根线连接起来出现了不同的结果,如果有更多的线连接起来,会出现怎样的情况呢?
二、六根线的连接 1.提出游戏 师老师这里有6根线,我们一起来做做这个实验,这个实验需要三个人合作,请两个小朋友和我一起来完成这个实验 实验方法一人抓住线的中间,两边两人按两根两根的方法连接 师实验在进行中,请下面的孩子猜一猜会产生什么结果? 幼可能会有不同的圈、可能变成很长的一根线 2.猜想记录 师三人一小组记录下自己的想法,并贴到大记录单上 3.交流讨论 师请小组交流一下你们的想法你们认为6根线两边两两打结后会出现怎样的结果? 有哪个小组和他们想的不一样?(相同的想法有不一样的记录) 4.动手实验 要求三人合作;不会打结的可以拿线,但要握紧线、不松手;两边的小朋友两根两根打结;全部打好后松开把结果记录下来 5.介绍交流 提问哪个小组来介绍交流一下?有小组和他们一样吗?和你们猜的情况一样吗? 6.揭示老师的6根线 师原来,可xx组是一样的 承上启下 我们用6根线两边两两打结,出现了许多不一样的结果,如果我们用更多的线打结会出现怎样的结果呢?
三、多根线的连接 1.分两组游戏 要求每人占一个位置,每人打一个结 2.两组展示结果,幼儿入座 结束语原来,很多线连接在一起,出现的不一样的结果,还会有不同结果吗?我们可以在区域活动中进行进一步的尝试
1.能用打结的方法将线进行连接,感知将几根线两端任...。