还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
绿太阳幼儿园语言教案绿太阳幼儿园语言教案 作为一名教职工,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么教案应该怎么写才合适呢?下面是帮大家的绿太阳幼儿园语言教案,仅供参考,希望能够帮助到大家 火热的夏天来临了,尽管烈日当空,动不动就出汗,但对孩子们来说却是一个充满着无限诱惑、满怀喜悦的欢乐季节,她们会想象着吃吃香甜可口的冷饮、冰饮料,穿着清凉的衣服,或是尽情地嬉水玩耍总之孩子眼里的夏天是快乐的代名词在前期的观察和与孩子们的交流中发现他们对夏天的季节特征已经有了初步的认知,如好热!、太阳晒在身上很烫、会下雷阵雨等,因此借助故事《绿太阳》引出新主题《火辣辣的夏天》,将孩子们原有的零碎经验在分享中加以梳理、归整,激发幼儿对夏天更全面的了解,在过程中了解避暑的好方法并喜欢夏天 本次活动共分为三个环节,第一环节在听辨夏天声音的过程直接感知并梳理夏天明显的季节特征;第二环节倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节,感受夏天的炎热并了解避暑的好方法;第三环节延伸部分老师和孩子一起走到户外,感受夏天、寻找树荫
1、倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节,感受夏天炎热的气候特征
2、感知树荫给大家带来的方便,了解各种夏天避暑的方法 课件、图书
一、听听说说在听辨声音的过程中梳理并感知夏天的气候特征
1、今天我带来了几个与夏天有关的声音,听一听,猜猜是什么? 听声音(蚊子、知了、雷雨声) 引导幼儿猜测,并根据幼儿回答演示PPT 小结夏天来了,知了在枝头鸣叫;雷阵雨轰隆隆,轰隆隆,雨后的天空中有时还挂着一道美丽的彩虹呢,夏天真热闹!
2、你们喜欢热闹的夏天吗?夏天还给我们怎样的感觉?
3、是呀,夏天很迷人,但实在太炎热,火辣辣的太阳晒在身上快受不了啦,今天老师带来一则故事,猜猜太阳会发生什么变化
二、理解感受倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节,感受夏天的炎热并了解避暑的好方法
1、倾听故事前半部分 提问太阳发烧了,发生了什么事?(大地和河水变得怎么样了?小树、鱼、狗、小鸟热得怎么样了?) 怎么办?大家快来想想办法(鼓励幼儿想办法,发挥想象)
2、为什么大家要到大树下?大家为太阳做了什么?
3、夏天真热啊,...。