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苏教版小学三年级语文《花瓣飘香》教后反思苏教版小学三年级语文《花瓣飘香》教后反思 《花瓣飘香》是一篇情节简单却情真意切的美文,课文荡涤着人性的美,人情的美,如花瓣飘香沁人心脾因此我在教学设计中始终围绕“情”字作文章教学伊始,我“就”通过“三八”节送什么礼物给妈妈的话题导入新课,激起学生对文中事物的关注,引导他们入情入境新《课标》指出,“阅读是学生的个性化行动,不应以教师分析来代替学生的阅读实践”因此在接下来的教学过程中,我始终以组织者和领导者的身份出现,鼓励他们自主识字,自主探究,自读自悟重点探究了三个问题
(一)怎么摘花瓣?
(二)为什么只摘花瓣?
(三)摘花瓣做什么? 并采用了自由读、默读、指名读、分角色朗读等多种方式,让他们在读中培养语感,在读中受到情感熏陶然后在熟读课文的基础上表演课本剧,学生们兴趣盎然,十分投入,既活跃了课堂气氛,又为学生提供了再现课文语言的机会,收效很好总结全文时,我设计了一个问题“你想对小女孩说些什么吗?”一石激起千层浪,学生们踊跃发言,各抒己见,更深地感悟到文中人物美丽的内心世界,同时又锻炼了口语交际能力课堂接近尾声时,通过师生共同配乐朗诵《妈妈》这首诗,让学生的情感体验达到高潮,使课堂教学与生活有机地接轨,从而实现学生知识能力、情感态度与价值观方面的和谐发展【苏教版小学三年级语文《花瓣飘香》教后反思】相关文章
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