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英语教学技能培训学习心得体会英语教学技能培训学习心得体会 XX年3月21日早,在这“草长荫飞,烟花烂漫的阳春三月”里,我们石排镇小英教研中心组成员、科组长团队与全体民办学校三年级老师欢聚一堂,共享我们的“磨训”成果展示课“对话教学”、“词汇教学”、“语音教学”三课型 首先,不能不提的是课前的“开胃菜”——石岗小学的郭春娜老师作的教材分析讲座郭老师文采横溢,诗情画意地引入三年级新版教材的更新板块和新教法建议我感触最大的还是郭老师提到的邓宁霞老师的`观点教书如看病,不能偶尔才看准,是必须每次都要准,否则 第一节“let’stalk”教学课流程清晰,环环相扣,从启发学生思维进行文本输入到由浅入深的文本重构,接着整体呈现动画辅助理解来进行文本信息理解判断操练,再到对比模仿跟读,最后依图说话对检测目标句型的整体输出优秀的教学设计需要优秀的师生演绎,燕岭小学虽然是民办小学,但从硬件设备到师生水平都已逐步向公办学校靠齐朱老师教态活泼生动,肢体语言丰富,带动学生互动问答,教学效果良好但如果能拓展一下词块教学的话会更好,例如atallgiraffeabigpigashortmonkey等等 第二节单词教学课,戴老师能够结合句子,创设情境进行教学,也是一堂常态精品课但在“找规律”操练环节,教师的引导还不够灵活,还有改进的空间 第三节语音拼写教学课,按照市教研室邓老师所提倡的五步教学法复习例词—找目标音素—密集拼读—阅读练习—检测朱老师非常流畅地演绎了这个新课型,但在“阅读”环节还是不够大胆,担心学生基础薄弱,不能阅读,所以就跳过这步这是我不认同的 最后,成老师回顾此次“磨课”活动的幸福瞬间图与聊天备课记录,让我们更深刻地感受到了本次培训活动的真实含义磨出新思维的火花,磨出合作交流的默契,磨出把握教材的深度,磨出提升教材的高度!【英语教学技能培训学习心得体会】相关文章
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