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文本内容:
语文A版第七册《斑竹姑娘》教学设计语文A版第七册《斑竹姑娘》教学设计 《斑竹姑娘》是一篇民间传说,故事曲折生动金沙江南岸一位老妈妈和他的儿子朗巴精心养护竹林,不畏贪婪横暴的土司誓死保卫竹林,与竹子结下了深情厚谊,竹子受感化变成了一位美丽的斑竹姑娘后来斑竹姑娘又用聪明才智战胜了土司的儿子及他的朋友,终于和朗巴一家人过上了幸福的生活,告诉人们好人有好报的道理
1、朗读课文,感受民间故事情节曲折生动的特点
2、用自己的语言把这个故事说给别人听
1、朗读课文,感受民间故事情节曲折生动的特点重
2、用自己的语言把这个故事说给别人听难 课前让学生进行充分预习,能解决的自己解决 字鼓励学生用多种方法识记生字 “祸”字可以让学生回忆以前学过的形近字锅、窝、涡、蜗、莴运用字串记忆法进行识记在指导写字时注意右半边框里的内容不要写成“撇折点” 重点词句采用多种方法理解重点词句 例“辜负”一词可让学生查,先理解字面意思,再联系实际理解比如自己好好学习,不“辜负”家长的期望最后联系上下文理解楠竹好像通人性,使劲地长生怕长慢了会辜负主人的好意 “渲染”一词可让学生观察这两个字中有三点水,原本指国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果;比喻夸大的形容文中指官家儿子故意在斑竹姑娘面前夸张的表现自己寻宝的艰辛,说到得意处放声大笑,说到遇险处,流出泪来,好像为了斑竹姑娘,他把性命都不要了 过了一年,土司派人砍楠竹来了朗巴和妈妈流着泪,眼睁睁地看着楠竹一根一根被砍倒,心想针刺一样 这句运用比喻的手法形象的写出朗巴和妈妈的伤心欲绝可以让学生回忆自己平时扎针的感觉,再体会针刺在朗巴和妈妈的心上然后让学生联系上下文找找为什么朗巴和妈妈会有心像针刺一样的感受
1、朗巴和妈妈精心养护竹林,把楠竹当成自己的性命一样……
2、母子俩只好忍着眼泪,看楠竹一天天长高,当土司举刀就砍时,妈妈拼死保护楠竹…… 本文篇幅很长,语言朴实,一读就懂,课前可留给学生充分的.读书时间,让他们自读自悟,互相交流理解,不必做过多地讲解 例重点句过了一年,土司派人砍楠竹来了朗巴和妈妈流着泪,眼睁睁地看着楠竹一根一根被砍倒,心...。