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文本内容:
谁会飞幼儿园中班社会教案谁会飞幼儿园中班社会教案 在教学工___实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率教案应该怎么写才好呢?以下是为大家收集的谁会飞幼儿园中班社会教案,欢迎大家分享
1、观察图画,能用简单的语言概括画面内容
2、理解故事幽默的结尾
3、初步建构和拓展关于动物飞行的经验
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来 经验准备观看一些关于动物飞行___资料
1、读本中涉及到的动物的写实照片(不要卡通照片),最好能清晰反映动物的典型特征
2、制作经验网络图所需要的材料
3、各种相关图片
1、导入活动 和幼儿一起复习歌曲《谁会飞》 对幼儿说“刚才我们唱了‘谁会飞?鸟会飞,拍拍翅膀飞呀飞’小朋友,除了鸟,还有什么动物会飞呢?”(此时幼儿可能仍会不断说出各种会飞的鸟,如麻雀、老鹰等教师无需纠正,而应对其加以总结你说得很对,这也是一种鸟,鸟儿会飞)按照经验网络图(俘虏1),对幼儿给出的`答案进行罗列和归纳(向幼儿示范文字记录的作用) 然后,向幼儿出示一些动物图片,如大象、狮子、企鹅、鸽子、蚊子等,请幼儿指出哪些动物会飞、哪些动物不会飞,并贴到经验网络图中相应的位置上 通过讨论,帮助幼儿总结出动物飞行需要的基本要素——翅膀
2、阅读图画(初次) 遮挡文字,逐页观察画面,主要注意两条线索
1、每种会飞的动物的翅膀有什么特征?
2、每个动物介绍自己会飞的时候,会怎么说?
①第一页老鹰在做什么呢?它是怎样飞的(请幼儿模仿老鹰飞行和俯冲的动作)?你们仔细观察一下,老鹰的翅膀有什么特点?(将幼儿的描述用文字记录下来)想一想,老鹰会说什么呢?
②第2—5页同第1页(重点不同动物的,模仿它们飞行的样子,让幼儿通过观察和动作,体验不同动物翅膀的特点和飞行的特点)
③第6页这是谁?它的翅膀什么样?它想做什么?它能成功吗?
④第7页发生了什么事情?小鸡会说什么呢?小鸡为什么飞不起来呢?(无需展开讨论,引起幼儿思考即可)
3、阅读图画(再次) 结合第一次大书阅读时的讨论和记录,用比较完整的语言总结出画面上有什么动物、...。