还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
谈谈“教学反思”的作用 谈谈“教学反思”的作用 黄小平 【摘要】随着新课程改革的不断推进,在现实的教学过程中,很多教师比较重视备课,注重最大限度的强化学生的参与意识,切实有效地培养学生“自主学习”的习惯,大力倡导“质疑”“探究”的精神,但在课堂教学的反思和总结方面却是一片空白反思是中小学教师获得专业化发展的有效途径,是其成为“研究型教师”“专家型教师”的___由此可见,教学反思在成功的课堂教学中很重要 【关键词】灵感双向交流 曾经在网上看到这样一句话“作为一名教师,应该是一位思想者”,突然间产生了同感自从我参加工作以来,“教学反思”让我收获不少写教学后记是教学活动的一个重要组成部分,是教学过程不可缺少的一个必要环节教学过程应该包括课前准备和设计、课堂讲授、以及课后总结和反思而且,这该是开放的,课后的反思和总结既是上一个教学过程的结束,又是下一个教学过程的开始事实上一节课结束后,教师平心静气地来审视自己原来教学过程的设计和实施,对教学效果进行反思和评价,必然会有新的感受,将之记录下来,为更好地进行下一次教学准备条件,是非常必要的这是教师从事教学工作必要的功课,如同人要吃饭一样是不可缺少的做个有心人,对自我工作及时反省、检查、自我完善,提高自身业务素质和教学质量,不断提高教学水平,达到优化课堂教学那么,教学后记应记些什么呢?本人就自己的一些经验谈一些粗浅的认识,愿与同行共勉 教学后记的内容是相当广泛的,凡是有利于教学都可写入教学后记,大致包括两个方面
一、教师的授课情况
1.记录教学中的成功之处 将教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;层次清楚、条理分明的板书;某些教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;教学方法上的改革与创新等等,详细得当地记录下来,供以后教学时参考使用,并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新,达到光辉顶点 成功的教学,体现在教师以自己创造性的教学思维,不同角度和深度的把握教材内容,以适当的方法和表现力去设计教学环节,一堂课下来,总有成功之处,如典型的案例、逼真的演示、巧妙的实验,幽...。