文本内容:
走我们去植树教学反思走,我们去植树教学反思 这首诗歌以生动活泼的语言,描绘了少先队员积极参加植树活动的情景,告诉了我们植树造林的重要性,表达了少先队员植树造林、改造自然地决心全文内容浅显,首尾呼应,语言富有感染力 由于课文内容浅显,本课教学我采用了多种形式的朗读自读、互读、个别读、指读、小组读、男生读、女生读等形式,让学生多层次全方位地朗读,在朗读中体会___的思想,效果明显在朗读中,我让孩子们联系课文及课前预习(阅读《补充习题》中的相关资料)说说植树的好处,从而也明白了为什么我们要多植树的道理 在深入理解诗歌时,我抓住“走,我们一起去植树”这句话引导学生走进课文这句话在文中一共出现了两次,是本首诗中的关键词句,是学生理解这首诗的课文核心我引导学生透过文字表达的表层意思看到文字背后更为深层的意义——表明了少先队员植树造林、改造自然的.决心之大并通过阅读第二段落,逐步了解植树的具体好处,在此基础上,了解“绿色工厂”、“绿色的希望”、“绿色宝库”等词语的具体含义 最后,在共同朗读植树标语中,学生对文本有更好的理解相信学生也更加明白了“植树造林,功在当代,利在千秋!”【走,我们去植树教学反思】相关文章
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