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文本内容:
颜色在说话活动反思颜色在说话活动反思教学活动红色在说话活动目标
1、通过想想、看看,认识周围一些红色的东西
2、初步感知红色与人们在生活中的关系
3、学习用简单的语言表达自己的发现,在活动中体验愉快的情绪活动准备PPT课件、教具(房子、灯笼、双喜、鞭炮、红包、)各种红色的好吃的东西活动过程
一、找红颜色
1、师“小朋友们一起瞧瞧刘老师今天穿的是什么颜色的衣服啊?”(红色的衣服)
2、师“那我们小朋友想一想你还看到过哪些红色的东西大家可以相互讨论”(要求幼儿说我看见过红色的XX)
4、请个别幼儿讲讲自己看到过的红色的东西?
5、教师总结师“我们小朋友刚刚想到了那么多红色的东西,红色的花、红色的玩具,红色的袜子……红色的.东西可以看,可以穿,我们看看红色的东西还有什么作用?”
二、了解红色在喜庆场合中的运用师:“瞧!刘老师带来了什么啊”幼“房子”(引导幼儿说出是红色的房子)师“你们想不想把房子装扮的更加的漂亮啊(想)好,那我们现在动手把房子装扮的更加漂亮(教师出示灯笼挂在房子上)瞧刘老师把什么挂在了房子上啊?”幼儿回答师“红灯笼,你们知道为什么要挂红灯笼呢?”幼儿回答师“过年、过节时可以挂红灯笼,红色的东西可以表示喜庆”(双喜、红包、鞭炮)师“这里的东西都是红色的,红色在我们中国表示喜庆,瞧!过年用的红灯笼、红鞭炮,他们都是红色的,因为大家看见红色就会很高兴”师“我们也来体验一下过年热闹的气氛听什么声音啊?”(播放鞭炮声)教师分发红包、灯笼让幼儿体验喜庆
四、了解一些红色的食物变魔术(出示红红的蕃茄),小朋友你们看这个是什么啊?它是什么颜色的?你有没有吃过你还吃过什么东西也是红色的?师“这里啊!还有好多好吃的东西呢,它们都是红色的,让我们一起来看看吧”师小结哦,原来红色不仅可以看,可以玩,而且红颜色的东西还可以吃呢红色的食物也很有营养呢!
五、结束(活动延伸)今天,我们小朋友真能干,发现了这么多红色的东西,开心吗?品尝会开始了,我们一起去尝尝有营养红色的食物吧第一次活动反思本次活动大部分幼儿都达到了目标,在教学过程中有一些环节上还存在着问题,在教具的使用上,不够新颖,使用PPT教学,观看图片时幼儿虽然认真上面的东西,但比起实...。