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文本内容:
《春雨的色彩》的教学教案《春雨的色彩》的教学教案 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了” 麻雀说“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了” 小黄莺说“不对,不对,春雨是黄|色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙……
1、认识“线、论”等11个生字,会写“红、绿”等6个字
2、正确、流利地朗读课文,感受春雨给大地带来的变化
3、喜爱春天,有主动积累词语的意识
1、识字、写字
2、正确、流利地朗读课文,感受春天
1、学生在下春雨的日子里观察春雨及大自然的变化
2、多媒体课件
3、不同颜色的粉笔
4、动物头像
1、最近小朋友们都见过春雨大家有没有发现春雨和夏天的雨有什么不同?(样子、速度、声音)今天,我们将学习一篇关于春雨的童话故事(课件出示课题,背景为春雨)板书春雨的色彩齐读课题 过渡小朋友们眼里的春雨是多姿多彩的,那课文是怎样描写春雨的呢?我们一起来看一看
2、课文是怎样描写春雨的呢?(课件出示课文第一自然段) 大家读一读,议一议
①自一由读,同桌互读,指名读
②读了这段话,你知道了春雨的样子了吗?(课件出示画面)认读“线” 谁认识这个字?指读 偏旁绞丝旁 组词一毛一线,直线
③你听到春雨的声音了吗?它的声音是怎样的呢?(沙沙沙)指导朗读“沙沙沙”
3、朗读质疑(课件出示课文最后一段话)
①读拼读;小组读;集体读认读“欢”
②阅读了这段话,你有什么疑问吗? 提示“大家”指的是谁?大家争论的是什么问题?
4.引出第二段,出示第二段内容教学第二段,在句子中认字
(1)从句子中找到上面问题的答案
(2)识字 论趣题底颜
1.自一由读3~5自然段 想一想小鸟分别认为春雨是什么颜色的?为什么呢?
①汇报讨论结果指导朗读 小燕子-绿...。