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《猜猜有什么》幼儿园中班科学优质课教案《猜猜有什么》幼儿园中班科学优质课教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动写教案需要注意哪些格式呢?下面是收集的《猜猜有什么》幼儿园中班科学优质课教案,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、尝试用多种方法,推断盒子里的东西
2、能完整地表达自己的想法
3、乐于探索,并感受探索的乐趣
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
5、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变
1、交待第一次游戏规则不打开盒子,想办法、猜一猜盒子里可能有什么
2、幼儿第一次探索,猜测盒子里的东西
3、幼儿进行交流师你用了什么方法盒子里可能是什么把你的方法做给大家看看
4、教师小结结合图片师每个人用的方法不一样,猜出来的东西也不一样
1、教师出示盒子里可能装的东西毛巾、橘子、枣子、硬币
2、请幼儿说说四样东西的不同
3、交待第二次游戏规则 1每人两只盒子; 2把自己身上的小名片贴在两个盒子的上面教师示范;3不打开盒子;猜出盒子里东西后放到前面桌上东西的前面
4、幼儿第二次探索,教案.出自快思老.师教案网.并根据探索结果把盒子放在相应的地方
5、集体交流交流猜测方法和结果 次序一把毛巾找出来幼儿的两只盒子比较可能的组合毛巾-橘子;毛巾-桂圆;毛巾-硬币 引导比较发出声音不同,轻重不同 老师小结毛巾放在盒子里,摇动盒子,听上去声音很轻用手掂,感觉也是轻的而且不容易滚动起来 集体检查毛巾组盒子里是否都是毛巾 次序二把橘子找出来 幼儿的两只盒子比较可能的组合橘子-毛巾;橘子-枣子;橘子-硬币 引导比较重量不一样;声音轻重不一样;滚动不一样;香味不一样 老师小结原来,橘子有点重的,听上去声音噗噗噗的`;橘子有点圆,容易滚动起来集体检查橘子组盒子里是否都是橘子 次序三把枣子和硬币找出来 教师在枣子组和硬币组各选出一只盒子请幼儿进行比较 引导发现摇一摇,声音差别不大 教师提供工具法宝--...。