还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
【必备】活动方案4篇【必备】活动方案4篇 为了确保事情或工作有效开展,我们需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是为大家的活动方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 时值深秋,各种树叶都纷纷落下,为了扩展幼儿的视野,增进师生、同伴间的交流,丰富孩子们的社会经验,让幼儿与大自然亲密接触,感受秋天大自然的美好风光,我们中大班结合主题《美丽的秋天》,抓住这个时机带领幼儿走向大自然,采集树叶,巧用树叶来进行教育活动
1、感知秋天的季节特征,学会观察植物的变化,培养幼儿的探索精神
2、学习辨认几种常见树叶,进行观察并记录,喜欢探索自然的奥秘
3、尝试用各种方法对树叶进行创编,制作树叶贴画,树叶标本等
4、通过秋游活动拉近孩子与老师的距离,增进同伴之间的情感交流,充分体验参与社会实践活动的喜悦心情
1、下午1500,给幼儿欣赏各种各样树叶图片,激发幼儿探索欲望并向幼儿提出要求把自己喜欢的树叶带回幼儿园
2、1510,全体幼儿在老师带领下从幼儿园出发,在尚德城邦内观察各种植物的树叶形态
3、1550,全体幼儿回园
1.感受扮演角色与节奏游戏活泼、愉快的情绪
2.注意唱准歌曲中的休止,唱得短促、干脆
3.拍准以下节奏OⅩOⅩOⅩO|OⅩOⅩOⅩO‖
1.进入活动室唱《幸福拍手歌》
2.复习歌曲《小鸭小鸡》 今天,老师带着鸡宝宝和鸭宝宝来到这里玩游戏,他们很开心,开始唱起了自己的歌
3.分部出示节奏图,进行练习 ⑴出示OⅩOⅩOⅩO|OⅩOⅩOⅩO‖ 你们看到了什么?今天,小鸡小鸭出来散步,它们在干什么? 像蝌蚪一样的符号呀,是他们打招呼时说的话,我们来学一学用手拍一次(老师点一次,我们就拍一次) ⑵出示ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO|ⅩⅩⅩOⅩⅩⅩO‖ 他们遇到了之后就玩起了好玩游戏,你追我,我追你,玩得可开心啦!他们在跑的时候动作是慢还是快? ⑶完整展示 在完整拍完节奏时,先跟老师口头念歌词打节奏,再分别出示手与脚的图示,让幼儿根据图示分别用拍手、跺脚等方法把节奏各拍一遍(边唱边拍)
4.复习音乐游戏“找小猫”结束活动...。