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全国卷一作文立意作文题的材料是一幅漫画,漫画作文大意为,一个孩子第一次考了100分,得了奖励;第二次考了98分,得了一巴掌另一个孩子第一次考了58分受到批评;第二次考了61分获得奖励,看图写作题目自拟漫画可以有多个视角,可以竖着看,可以横着看,甚至可以斜着看从不同的视角可以看出不同的内容和寓意进步与退步,表扬与批评,思考评价与发展的问题语文考试结束后,广东省高考语文评卷组副组长、华南师范大学文学院副院长李金涛教授对作文题进行点评该漫画可以从三个层次来理解从学习成绩推广开来,这可以看做人们评价事物的一种态度,考生可以多方立意,既可以整体立意,谈正确、全面对待一个人的成绩、表现,谈如何教育孩子,谈如何对待进步与退步,也可以谈奖励与惩罚的激励手段;也可以局部立意,谈对追求完美的看法,对及格意识的认识,等等如今大家都爱用调笑胡侃,来搅和那些让人看着心酸的真相,游戏过后,看这一幅漫画,又令我有些感慨你可以说,这是教育的问题我们的家长,对孩子的期望总是高于孩子能做到的事,没几个人能永远得100,如果把分数作为一种衡量标准,那更没有人能完美到无懈可击你可以说,这是一种可耻的双标对优秀的人苛刻,对普通人放纵,压榨着优秀者的成果,用以逃避自身该尽的职责不管怎么看,好像都挺无奈的我们抨击现行的教育体制,我们呼吁家长不将分数作为唯一的衡量标准,我们期望以后的孩子可以不在最有活力的时候、无论天赋到底在何处,只顾着盯紧分数、排名或者不那么严肃地看待这种现象,只当是人之常情人们对优秀者的期许总是很高,对表现平平的普通人则不相同心理预期过高,从100降到98就足以令人失望透顶;没什么期望,及格就让人欣喜若狂不过,无论人的主观情绪怎么变化,事实是不会变的98高于61,学霸还是学霸,学渣就是学渣,跨过分数线、拥有更多选择权的,仍旧是那个挨巴掌、不够完美的学霸一直在追求完美的学霸,扣除掉2分的失误,依旧在前进道路上跑出了很远游走在及格边缘线的学渣,加上6分的幸运,也一样被远远落在后面这一场公平的竞争,还是会公平地分出胜负优秀的人,在试卷上答对更多的题,试图尽最大的可能去掌控自己的命运,失误也好,天命也罢,这些偏差从实力中扣除后,他们依旧自信满满地走在前方承受着更高的期望、更大的压力...。