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初中英语教学反思范文3篇初中英语教学反思范文3篇 每一次的教学反思都是为了能够更好的提升教学质量而做的,下面是收集的初中英语教学反思范文,欢迎阅读参考! 本学期的教育教学工作已接近尾声一学期下来感受和体会颇多,现将有关情况作个简单介绍,与各位同仁交流研讨 本学期我担任八年级
(1)、
(2)班的英语教育教学工作,这两个班有九十七名学生,他们基本都农民家庭,大部分学生的英语基础较薄弱,这给教育教学工作带来了一定的难度,特别是
(2)班,学生的基础不紧凑,最好的在
(2)班,最差的也在
(2)班而且差学生的数量比较多,出现了断层现象让人无法下手进行有效的教学 针对这样的现状,我采取了我认为比较有效的措施,根据学生的基础,我把学生分成A、B、C三个小组,每天安排不同层次的任务,布置不同层次的作业,让每个学生都获得不同的进步绝大多数农村学生上初中前英语只认识26个英文字母,本书庞大的词汇量让学生感到无所适从对于音标的掌握更是十分艰难所以在课堂上经常出现这样的情况,我要花一节课左右的时间来教学生学音标,读单词,往往效果还不理想而等到下节课来进行操练的时候,学生仍然会在生词处卡壳在课堂上我努力帮助那些基础较差的学生,让他们回答一些简单的问题,做一些简单的对话,有的同学就比以前显得有信心了,到后来这些同学都能主动举手回答问题了这是让人感到欣喜的一个成果只要他们自己加把劲,我想对他们来说会提高的快的多与此同时,我还不忘提高好学生,把原来的好学生想办法再提高让学的较轻松的同学试着回答较难的问题,尽管有时候设计的题目有些难度,但经过引导,他们还是能做的出来,这一点也是可喜的另外,我还要求学生背诵当天学过的内容,每一个单词,每一个对话,每一篇短文,来培养他们学习英语的语感,我认为这对于语言学习者来说是至关重要的 本册书共10个单元,教材内容太多,时间不够那么按规定的每周5课时算,共计90课时供八年级第一学期使用,除去国家法定假日和平时的阶段考评和试卷、配套练习的评讲,满打满算也完成不了教学任务鉴于这一种情况,也为了学生更牢固地打好基础,我只能加班加点地“开小灶”,利用早读课、晚自习时间,补充习题,强化训练我精疲力竭,但往往还是事倍功半 新教材要求我们要面向全体学生,...。