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文本内容:
动物猜谜歌幼儿园大班音乐教案设计动物猜谜歌幼儿园大班___设计 幼儿园大班___动物猜谜歌 活动目标
1、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲
2、尝试独立地按节奏创编谜语歌词,玩猜谜游戏
3、体验有节奏地念象声词的快乐,在一次次的更高要求中感受到挑战性,并勇于战胜困难 活动准备数张谜语造作图片 重点愿意通过问答的形式歌唱谜语歌 难点模仿歌曲中描写动物外形习性的歌曲进行创编并歌唱 过程
一、开始部分熟悉歌曲内容,学习用歌曲回答出谜语的答案 师今天老师带来一首有趣的歌,请你们仔细听,猜猜看歌里唱的是谁呢?
1、教师边出示图边唱脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,锉锉锉锉锉,你们大家猜猜看,这是什么动物?(清唱1―2遍)
2、师你们猜出了吗歌里唱的是谁(人,小兔子,大灰狼)
3、师脑袋圆圆的,眼睛亮亮的小动物还真不少歌里面有一句我觉得最好听你们听(老师随琴唱),你们能用这一句把你们的答案告诉我吗?
4、请两名幼儿试这回答师提问你猜的是什么?你可以怎么回答我?(引导幼儿发现可以用各种发法,将动物的名称填到歌词中去)
5、幼儿集体唱各唱各的谜底 师现在请你们一起把你们自己的谜底唱给我听,你猜的是什么,那你就要唱?先听我来问
6、随机点幼儿请幼儿回答 师脑袋圆圆的,脑袋大大的动物还有吗,请你再想一个,如果我提问后点到你,你就要站起来完整唱着来回答我
二、换谜语幼儿通过谜语游戏,了解基本特点,及熟练歌曲的问答结构的歌唱 师下面我的歌词要变了,你们猜猜这次我唱的是什么小动物?
1、脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,耳朵尖尖的,胡子长长的
2、幼儿讨论后得出一致的答案,并完整的唱出答案
3、师你们真聪明,我的歌词又换了脑袋圆圆的,眼睛亮亮的,身上有羽毛,打开像扇子
4、请一名幼儿回答问题部分 师你知道我唱的是什么小动物吗,唱出告诉我好吗?
5、幼儿一起唱歌回答
6、连续猜两个谜语牙齿尖尖的,皮肤皱皱的(请一个幼儿个别回答) 身上有座山,能够驼东西 三不看图片听老师唱歌提问 师小朋友怎么这么厉害,对了刚才我用图片在提醒你们,现在我不用图片了,听好了
1、请幼儿猜两则谜语...。