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大班形体活动美丽的蝴蝶花教案大班形体活动美丽的蝴蝶花教案 作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性写教案需要注意哪些格式呢?以下是精心的大班形体活动美丽的蝴蝶花教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、学会基本动作“碎步”,进一步巩固手臂波浪的动作要领(以肘带臂,以臂带腕)
2、能用肢体语言表现花的姿态,培养良好体态
3、根据歌词内容,灵敏地作出反应,体验合作游戏的快乐 歌曲《蝴蝶找花》、数字牌、背景
一、基训复习(团身吸腿、压腿、踢腿、后弯腰)
二、导入 学蝴蝶飞
1、师“小朋友,你们还记得《神奇的小火车》这个吗?毛毛虫上了火车,走下来的是——”
2、师“对了,小蝴蝶走下火车一个人觉得好寂寞呀,她飞呀飞,飞过草地、飞过河边……飞过了很多地方,她飞得可轻巧了,你们知道她是怎么飞的吗?” ——幼儿尝试模仿——教师边做动作,边强调动作要领
3、幼儿原地学习蝴蝶飞(学碎步——加手臂波浪)
4、幼儿在教师带领下随着歌曲内容,在背景周围学习蝴蝶飞,注意动作的变化
三、蝴蝶变花 变一朵花
1、过渡“小蝴蝶飞呀飞,飞地有些累了,她想休息一下了——(幼儿半圆型坐下)她回头一看,在她飞过的地方,到处鲜花开放,可真美呀!她摇身一变自己变成了一朵美丽的蝴蝶花这朵蝴蝶花会是什么样的呢?请你来想象,并模仿一下”
2、幼儿个别模仿
3、请其余幼儿将动作改得更美一些,学一学漂亮的动作(点评动作的到位) 师“小朋友的蝴蝶花是各种各样的,这两朵蝴蝶花上来给大家看看——,两多蝴蝶花开得各有优点,如果在稍微改一下会更漂亮的,谁来帮帮她们——”
4、师总结我们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿,全身部位都动起来,我们的蝴蝶花才能开得丰富又奇特现在,请小朋友再试一试,变一朵与众不同的蝴蝶花
5、师“现在我们一起跟着歌曲来变蝴蝶花好吗?前奏——小蝴蝶在火车上休息;歌声出来——小蝴蝶起飞;最后“鲜花开放”——小蝴蝶变成蝴蝶花” (原位变花——随意飞动变花) 变一朵大花
1、过渡“小蝴蝶变的蝴蝶花真美,真香呀,又引来了一只小蝴蝶,她们商量决...。