文本内容:
幼儿中班几何图形公开课教案图形王国
1.通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征,能够区分三种几何图形 2过创设愉悦的游戏情节,运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力
3.激发幼儿探索的欲望
1.四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干
2.几何图形拼组成的图画
3.魔术箱、魔法棒幼儿用书P9~10页
4.小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具
1.开始部分教师带幼儿做手指游戏,集中幼儿的注意力 师“小朋友们,今天,老师要带你们到图形王国去,那里啊,会变出好多好多有趣的东西,好了,我们先来做个小游戏,看哪个小朋友表现得最好”
2.中间部分用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形
(1)游戏摸一摸“魔术箱” 师“小朋友们,图形王国到了,图形王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西
①教师念儿歌“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?”摸出一本正方形的书,问“这是什么?(书)它们是什么形状的?(正方形)”问日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)
②再念儿歌“魔术箱子东西多,请小朋友来摸一摸” 当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品游戏反复进行
③教师总结魔术箱里的东西有的是圆形的,有的是三角形的,有的是正方形的,有的是梯形的
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的?
⑤老师总结圆形圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形三条边,三个角,像座小山立得牢; 正方形四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好 梯形四条边、四个角,上下两条边平平的、两边斜斜的,四个角还不一样大,像滑梯一样模板,内容仅供参考 。