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文本内容:
幼儿园中班《我是发条玩具》教案幼儿园中班《我是发条玩具》教案
1.通过把玩发条玩具,初步感知发条玩具从快到慢最后停止的特点
2.感受音乐节奏由快到慢的变化,尝试用肢体语言进行表达和创编
3.尝试同伴间的合作互动,体验集体游戏的快乐
1.录音机和音乐磁带
2.与幼儿人数等的发条玩具 开火车进场体会火车开动到进站时变慢停止的特点(进场音乐)
1.自由玩发条玩具
2.讨论你刚才玩了什么?发条玩具拧紧发条后是怎样停下来的?
3.教师小结当我们拧紧发条后玩具宝宝一开始是很快的,渐渐地发条变松了它就一点点慢下来了,最后停止不动 发条玩具城的玩具们可喜欢跳舞啦,这里有他们最喜欢的音乐,我们一起来听一听,欣赏一下!
1.欣赏音乐,感受快慢
(1)这段音乐有什么变化? (2教师小结这段音乐一开始也是很快的`,渐渐地它就越来越慢越来越慢了,最后音乐停止
2.教师表演,再次感受快和慢
(1)我是怎样跟着音乐跳舞的?
(2)在跳舞之前我还做了一个什么动作?——拧紧发条
3.请个别幼儿与老师一起表演
4.集体表演,随音乐表现发条玩具
1.幼儿尝试创编 如果请你去参加,你想表演什么发条玩具呢?想一想,可以是刚才玩过的或家里玩过的,也可以是自己新设计的(幼儿自由讨论)
2.集体表演 要求幼儿跟着音乐把自己创编动作的跳出来(幼儿互相帮忙拧发条)
3.结束发条舞会开始了,我们开着发条小火车赶快去参加吧!【幼儿园中班《我是发条玩具》教案】相关文章
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