还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班《荷包蛋》教案幼儿园中班《荷包蛋》教案
1、熟悉乐曲旋律,会用身体和语言节奏表现音乐
2、会用打击乐器演奏乐曲,巩固节奏型××|×—|
3、体验音乐活动的乐趣
4、在感受歌曲《荷包蛋》的基础上,理解歌曲意境
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱 煎荷包蛋图片、煎荷包蛋视频、《荷包蛋》音乐、节奏图谱2张、fl ash乐曲课件、碰铃铃鼓响板若干
一、谈话导入主题
1、出示荷包蛋图片引起话题
2、播放煎荷包蛋视频,激发原有经验
3、听音乐用动作自由表现煎荷包蛋
二、出示图谱,理解图谱含义,学习节奏型××|×—|用动作语言表现前半段煎蛋音乐
1、学习煎蛋动作(边说边示范)
2、教师出示节奏谱,练习节奏型(挂图)
3、结合音乐看flash图谱,用身体和语言表现煎荷包蛋
三、出示图谱,学习节奏型×××学习后半段
1、孩子们荷包蛋煎好了,听听这段音乐,荷包蛋煎好以后都做了些什么?
2、出示节奏图谱,按节奏说词
3、随音乐表现吃荷包蛋
4、完整听音乐,用身体和语言表现乐曲
四、打击乐器表演
1、认识三种打击乐器的名称,表了解它们的敲击方法及音色
2、讨论打击乐器的配奏教师引导幼儿根据各种“乐器”的`音色为音乐编配
3、教师指挥演奏乐曲
5、听音乐演奏乐曲 中班的小朋友,这个年龄段的幼儿对音乐有着浓厚的兴趣,喜欢听喜欢随音乐尽情的动起来,有一定的音乐表现欲望好动,游戏又是幼儿的天性,如何让幼儿在聆听感知了音乐的基础上,用自己的肢体语言去充分表现音乐,感知音乐的不同变化,从而去真正感受到音乐富于孩子的动感美呢?于是,我设计了这次音乐欣赏活动这也为我班的孩子们所喜爱与欢迎【幼儿园中班《荷包蛋》教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.模板,内容仅供参考 。