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1.在手膝着地爬的游戏中,平稳地控制自己的身体
2.喜欢参加体育活动,感受体育活动的乐趣 准备有幼儿手膝着地爬的经验 物质准备宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干 场地布置图 以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣 教师扮演蚂蚁妈妈带领蚂蚁宝宝幼儿爬到蚂蚁洞里做睡觉状,然后说蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!幼儿依次爬出蚂蚁洞请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的爬来爬去、搬东西引导幼儿学一学小蚂蚁的动作 1利用情景进行游戏 蚂蚁妈妈说孩子们,我们一起去散步吧瞧,这里有一条又宽又深的河咦对岸是什么啊闻起来可真香啊!小蚂蚁想不想把豆子运回家啊可是这条河又宽又深,我们怎么过河呢请幼儿自己想办法,说出自己的想法这里有一座小桥爬垫可以帮你们过河请你们每次搬一颗豆子,看看谁能又快又安全地回到妈妈身边幼儿可以根据自己的能力选择路径教师随机指导幼儿动作完成情况 2分享交流 教师说小蚂蚁真聪明,你们是怎么掌握平衡,让自己不掉到河里的有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香,可是有豆子大,小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了,怎么才能不让大豆子掉到河里呢你刚才是怎样搬豆子的你觉得哪种办法最好 3再次游戏请幼儿再次游戏,验证自己的好方法,同时充分感受游戏带来的快乐能力强的幼儿可以运多次 师我们搬回了这么多豆子,真高兴,我们一起来庆祝一下吧幼儿跟着老师做各种简单动作 自由活动 活动材料小车、皮球、沙包、动物摇椅等 重点指导引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材,鼓励幼儿对玩具有不同的玩法模板,内容仅供参考 。